果蝇白眼为X染色体隐性遗传,红眼为显性性状。下列哪个杂交组合,通过眼色就能直接判断子代果蝇的性别
A.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 D.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA | B. | RNA | ||
C. | 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 | D. | 腺嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、子粒多,因此这些植株可能是
A.单倍体 B.二倍体 C.多倍体 D.杂交种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因、DNA和染色体关系的说法中,错误的是
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.一条染色体上只有一个DNA分子
C.一个DNA分子上有许多个基因
D.基因上脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省滨州市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示某草原生态系统食物网的一部分,图乙是蝗虫摄入能量的流动示意图,A、B、C、D代表能量。请分析回答下列问題:
(1)该生态系统中的所有生物构成了 。图甲中缺少的生态系统的成分是 。
(2)此食物网中含有 条食物链,蛇处于第 营养级。
(3)图乙中C属于第 营养级的能量,B代表的能量是 ,能量流动的特点是 。
(4)当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采集的信息;这一过程体现了信息传递具有 的功能。
(5)分解者分解有机物释放的能量 (可以/不可以)流向植物。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省滨州市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
栗瘿蜂是影响板栗生产的主要害虫之一,引入长尾小蜂可控制栗瘿蜂的数量,二者的数量消长规律如下图,下列说法正确的是
A.两条曲线的交点表示两种生物的数量相等
B.引入长尾小蜂防治栗癭蜂属于生物防治
C.利用性信息索诱捕栗瘿蜂,属于化学防治
D.长尾小蜂和栗瘿蜂为竞争关系
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省滨州市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同激素对同一生理过程起相反的效果,称为拮抗作用。下列激素与胰岛素没有拮抗作用的的
①抗利尿激素 ②肾上腺素 ③胰高血糖素 ④促胰液素
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海省西宁市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图所示以DNA为模板转录RNA的过程图解,图中4、5表示两种功能不同的酶。请根据图分析回答下面的问题:
(1)在玉米的叶肉细胞,则能够进行该生理过程的细胞结构有___________。
(2)转录过程中DNA首先在[ ]__________的催化作用下,由________提供能量,将DNA分子中碱基对内的____________断开,该过程称为________________。
(3)然后在[ ]_________的催化作用下,以其中的________链作为信息模板,以[ ]_________为原料,合成出[ ]___________。
(4)通过转录,DNA分子中的遗传信息被准确地转移到_______________中。
(5)在真核细胞的细胞核中,转录的产物通过_______进入细胞质中,与________结合在一起直接指导蛋白质的生物合成过程。
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