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9.下列属于人体内环境的组成成分的是(  )
①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和激素  ④激素、呼吸酶和氨基酸
⑤喝牛奶,进入胃中 ⑥口服抗菌药物和唾液淀粉酶 ⑦肌肉注射青霉素
⑧精子进入输卵管与卵细胞结合.
A.②③⑦B.①②③⑦C.①②③⑦⑧D.①②③⑥⑦⑧

分析 人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境,又叫内环境.内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成.消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的,不属于内环境.

解答 解:①血液不属于内环境,血液中的血浆是内环境的重要组成部分,①错误; 
②血浆蛋白、O2和葡萄糖都是内环境的组成成分,②正确;  
③葡萄糖、CO2和激素都是内环境的组成成分,③正确;
④呼吸酶存在细胞内,不属于内环境的成分,④错误;
⑤胃直接与外界环境相通,所以胃内的物质不属于内环境的成分,⑤错误;
⑥口服抗菌药物后进入消化道,消化道直接与外界环境相通,不属于内环境,⑥错误; 
⑦肌肉注射青霉素直接进入组织液,组织液是内环境的重要组成部分,⑦正确; 
⑧输卵管直接与外界环境相通,不属于内环境,⑧错误.
故选:A.

点评 本题考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成部分即组成成分,能准确判断图中各选项是否属于人体内环境,再选出正确的答案即可,属于考纲识记和理解层次的考查.需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的,不属于内环境.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2).前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜,后者指效应T细胞通过表面FasL,与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.请分析并回答:

(1)人体内的效应T细胞来自T细胞或记忆细胞的增殖、分化.
(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以胞吐的方式释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质流出(流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡.
(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质.一般来说,控制FasL的基因是(填“是”或“不是”)只在应T细胞和某些细胞内表达.
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的信息交流功能,控制合成Fas和FasL的基因是(填“是”或“不是”)共存于一个细胞中.
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除.此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是降低(填“升高”“不变”或“降低”).免疫排斥是器官移植的一个主要障碍,根据上述实例及Fas和FasL的相互关系,可考虑降低移植器官Fas(或抑制器官受体者细胞内FasL)基因的表达,从而为解决免疫排斥提供一种新的思路.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞结构及功能的说法中,正确的是(  )
A.在溶酶体内合成的多种水解酶可水解多种大分子化合物
B.糖蛋白普遍存在于各种生物膜表面,在信息传递中发挥重要作用
C.核糖体在细胞的增殖、分化过程中发挥着重要作用
D.19世纪末,欧文顿提出细胞膜由蛋白质和脂质组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.萃取法提取出的胡萝卜素粗品,可通过纸层析法进行鉴定,其原理是(  )
A.色素提取液中不同色素已分层
B.阳光的照射使各种色素已分层
C.在层析液中溶解度大的在滤纸上扩散的慢,溶解度小的扩散的快
D.在层析液中溶解度大的在滤纸上扩散的快,溶解度小的扩散的慢

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某同学进行了温度对酶活性影响的研究,设计了如下实验.
实验原理:温度影响淀粉酶的活性,从而影响淀粉的水解,滴加碘液,根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶的活性.
实验步骤:
步骤一:取三支试管,分别加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液.另取3支试管,分别注入新鲜唾液淀粉酶溶液.
步骤二:将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分成三组分别放入100℃、60℃的水中和冰水混合物中,维持各自的温度5min.分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,前两支试管中的pH=6.8,第三支试管中的pH=4,摇匀后维持各自温度5min.
步骤三:在三支装有淀粉溶液的试管中各滴一滴碘液,并摇匀.
观察并记录:(略)
结论:温度过高或过低都影响酶的活性.
请回答:
(1)该实验能否得出上述实验结论?不能.
(2)指出步骤中不正确之处,并在此基础上加以纠正或补充相应的内容.
①试管上没有做标记,改进措施:应用字母或数字进行标记,如六支试管上分别标记A、B、C、D、E、F.
②步骤一中加入试管中的两种溶液没有量的描述,改进措施:应改为“3%的可溶性淀粉溶液和2mL”和新鲜唾液淀粉酶溶液lmL”.
③步骤二中没有设置最适温度,改进措施:应把60℃改为37℃.
④实验组与对照组未遵循单一变量原则,改进措施:试管中淀粉溶液pH应均保持在6.8.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.观察下面某化合物的结构式,回答下列问题:

(1)该化合物的名称叫多肽(五肽);该化合物水解,共产生4种氨基酸.
(2)该化合物是由5个氨基酸失去4分子水而形成的,这种方式叫做脱水缩合,在形成该化合物时,相对分子质量减少了72.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.组成人体细胞的元素和化合物,鲜重中含量最多分别是(  )
A.C和水B.O和水C.C和蛋白质D.O和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.甲图的A、B是细胞的亚显微结构图,乙图是某种膜结构,据图回答下面的问题.

(1)甲图A属于动物(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是无细胞壁和液泡,有中心体.所有高等植物细胞都具有的结构是[1]细胞壁.
(2)甲图A中③的功能是对来自[9]内质网的蛋白质进行加工、分类、包装.
(3)甲图A中⑥所指的是核糖体,它是细胞合成蛋白质的场所.它的形成与[8]核仁有关.该细胞内通透性最大的膜是[7]核膜.
(4)甲图A细胞中,与有丝分裂有关的细胞器是[2]线粒体、[5]中心体.与性激素合成有关的细胞器是内质网.该细胞内与能量转换有关的细胞器是线粒体.
(5)甲图B中⑤所指的是线粒体,它的功能是细胞进行有氧呼吸的主要场所.它能被健那绿染液染成蓝绿色色.
(6)标注出甲图B中未编号的细胞器.甲图B中的①的成分为纤维素和果胶.该植物细胞生命活动所必需的能量主要来自线粒体.
(7)乙图中的基本支架是[A]磷脂双分子层;乙图中对细胞膜功能复杂性起主要作用的是[B]蛋白质.将两种海绵动物的细胞分散成单个,再进行混合培养,发现只有同种的细胞才能结合.与这种现象密切相关的细胞膜成分是乙图中的[C]糖蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

16.柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出,是强耐盐植物.柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输?请设计实验加以证明.
(1)实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中.
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组完全抑制呼吸;
c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率.
(2)实验结果预测及结论:
结果预测①:乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,或完全不吸收.
结论:柽柳从土壤中吸收盐是主动运输.
结果预测②:两组植株对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同.
结论:柽柳从土壤中吸收盐是被动运输.

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