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下列植物激素的使用不能达到目的是(  )
A、利用赤霉素打破种子的休眠
B、利用细胞分裂素促进细胞分裂
C、利用脱落酸保持果实的新鲜
D、利用乙烯促进果实成成熟
考点:植物激素的作用
专题:
分析:赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植物的增高,促进种子的萌发和果实的发育;利用赤霉素可以促进植物茎秆伸长,解除种子和其他部位休眠,提早用来播种.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯的主要作用是促进果实成熟;细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂.
解答: 解:A、赤霉素可以解除种子和其他部位的休眠,提早用来播种,A正确;
B、细胞分裂素能够促进细胞的分裂,B正确;
C、脱落酸主要是抑制细胞分裂,促进果实的衰老,C错误;
D、乙烯的主要作用是促进果实的成熟,D正确.
故选:C.
点评:考查植物激素的主要作用及其应用的相关知识,意在考查考生对知识的掌握及其应用,考查考生的识记能力、理解能力和判断能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项正确的是(  )
A、肺炎双球菌的体内转化实验的思路是将物质分离、提纯,单独观察其作用效果
B、赫尔希和蔡斯通过使用含35S和32P标记分子的培养基进行噬菌体的培养和标记
C、如果用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液检测到放射性,原因可能是保温时间过长
D、肺炎双球菌的转化实验及噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

由许多形态和功能相似的细胞共同组成(  )
A、器官B、组织C、系统D、人体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将酵母菌培养在由硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、磷酸二氢钾、必需的微量元素和水配成的营养液中,图中能表示在一段时间内酵母菌数量变化的曲线是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图图解的理解正确的是(  )
A、图中A配子呈显性.与其它配子结合机会大于a配子
B、①②③④⑤过程表示减数分裂过程
C、图中③过程的随机性是子代Aa占
1
4
的原因之一
D、图中双亲产生配子Ab的数量不相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

红海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象,即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中,总会有一条雌鱼变成雄鱼,且身体也变得比其他雌鱼健壮.为解释这一现象,有人做了如下两组实验(注:两组红鲷鱼生长状况、实验装置、条件及时间都相同).该实验说明(  )
          第一组            第二组
A、环境因素对生物的性状表现起到决定性作用
B、生物的性状表现由遗传物质决定
C、生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果
D、鲷鱼的性别决定与遗传物质无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况.有关叙述正确的是(  )
对照组(未处理)经2,4-D处理的实验组
浓度(ppm)1000850720630
平均结果率(%)27100100100100
平均株产量(kg)0.160.730.920.910.72
平均单果重(g)186247277273243
A、该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育
B、该实验结果表明高浓度和低浓度的2,4-D抑制果实的发育
C、不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况影响不同
D、该实验的对照组花蕾是经授粉的,而实验组花蕾是未经授粉的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物光合作用等生理过程的叙述,正确的是(  )
A、在其他条件适宜的情况下,正常进行光合作用的植物如果突然停止光照,短时间内叶绿体中磷酸甘油酸(C3)迅速减少,RuBP(C5)迅速增加
B、当处于光饱和点时,叶肉细胞中产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体和细胞溶胶
C、光反应在叶绿体的类囊体的薄膜上进行,碳反应在类囊体内进行
D、假如某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,25℃光补偿点比30℃时低

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是从一种生物体内获得的某个细胞的示意图,下列描述中不正确的是(  )
A、在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体及赤道板
B、该图所示的细胞分裂时期过后,姐妹染色单体将会分开
C、该图所示的细胞为有丝分裂中期
D、此时该细胞中含有4个染色体,8个DNA分子

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