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    关于植物激素的叙述，不正确的是

    A．喷洒一定浓度的生长素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果，使之在未采摘时不脱落

    B．玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长使植株矮小，可能该病毒抑制了赤霉素合成

    C．水稻开花时因天气原因未能完成正常受粉，可喷洒适宜浓度生长素溶液以减少损失

    D．进行植物组织培养时，向培养基中加入细胞分裂素有利于细胞的分裂和生长

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届贵州省遵义市高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水是构成植物体的主要成分，其含量随植物种类、植物组织以及外界环境条件的不同而变化。下列有关水对植物体生理作用的描述错误的是（ ）

    A．水是植物体光合作用和呼吸作用的原料，许多有机物的合成与分解均有水的参与

    B．休眠的种子和越冬植物体内，自由水与结合水的比值相对降低

    C．盛夏给大田喷雾 （水）或给水稻灌“跑马水”，可减少或消除植物的“午休”现象

    D．植物体内成熟细胞的吸水与失水，与液泡的吸水和失水有关，细胞质中细胞器与细胞核中的水分不会发生得失变化

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上9.11周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对于大棚栽培的农作物，下列增产措施并不是通过提髙光合作用速率实现的是

    A．给农作物增施氮肥和镁肥（提供植物营养的肥料）

    B．通过向大棚栽培的农作物增施农家肥料补充C02

    C．给农作物补充适宜强度的人工光照

    D．夜间适当降低农作物的环境温度

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上9.11周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家提取植物细胞中的叶绿体，用高速离心法打破叶绿体膜后，分离出类囊体和基质，在不同条件下进行实验（如下表所示），用来研究光合作用过程，下列选项中各项试管得到的产物情况正确的是

    试管

    叶绿体结构

    光照

    C18O2

    ATP、[H]

    五碳化合物

    甲

    类囊体

    ＋

    ＋

    乙

    基质

    ＋

    ＋

    ＋

    丙

    基质

    ＋

    ＋

    ＋

    丁

    基质和类囊体

    ＋

    ＋

    ＋

    注：表中的“＋”表示“添加”，“—”表示“不添加”。

    A．甲试管可得到1802 B．乙试管可得到三碳化合物

    C．丙试管可得到葡萄糖和淀粉 D．丁试管可得到乳糖

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    科目：高中生物 来源：2017届广西桂林中学高三上学期8月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因（B）对植株绿色基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变棕色。现有非糯性紫株（甲）、非糯性绿株（乙）和糯性紫株（丙）三个纯种品系供实验选择。请回答：

    （1）若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，可选择甲和丙杂交。F1的基因型为 。用碘液处理F1代的花粉，显微镜下观察到花粉颜色及比例为 。

    （2）若验证基因的自由组合定律，应选择 （用“甲”、“乙”、“丙”表示）株杂交。如果要筛选糯性绿株品系，需在第 年选择糯性籽粒留种，下一年选择 植株即可。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答：

    （1）图1中a、b、c表示染色体的是 （填字母），III的数量关系对应于图3中的 图。

    （2）该动物体内符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是 。

    （3）图2中姐妹染色单体分离发生在 阶段（填序号）；B过程表示生物体内发生了 作用。

    （4）图3中乙图细胞所处的分裂时期属于图2中 （填序号）阶段，此时细胞中有 条染色体；该生物不同细胞分裂过程中染色体数最多有 条。丙所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的 （填数字）。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,正确的是（ ）

    A．b、c两段分别表示染色体和DNA数量变化

    B．EF、KL段不存在染色单体

    C．CD、GH及OP段染色体数目相同

    D．孟德尔遗传规律的实质在LM段得以体现

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水稻中的非糯性（W）对糯性（w）是显性，非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝褐色，糯性品系所含的淀粉遇碘变红褐色，下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中不能证明孟德尔基因分离定律的一项是（ ）

    A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝褐色

    B．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝褐色，一半呈红褐色

    C．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后, 3/4呈蓝褐色, 1/4呈红褐色

    D．F1测交后所结出的种子（F2）遇碘后，一半呈蓝褐色，一半呈红褐色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二下期初摸底生物试卷（解析版） 题型：综合题

    兔子的毛有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色体上。其中，灰色由显性基因B控制，青色b1、白色b2、黑色b3、褐色b4均为B基因的等位基因。

    （1）已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环但有一定次序的完全显隐性关系（即如果b1对b2显性、b2对b3显性，则b1对b3显性）。为探究b1、b2、b3、b4之间的显性关系，有人做了以下杂交试验（子代数量足够多，雌雄都有）：

    甲：纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔； 乙：纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→F1为黑毛兔；丙：F1青毛兔×F1黑毛兔。

    请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断：

    ①若表现型及比例是________，则b1、b2、b3对b4显性，b1、b2对b3显性，b1对b2显性（可表示为b1>b2>b3>b4，以下回答问题时，用此形式表示）。

    ②若青毛：黑毛：白毛大致等于2:1:1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是____。

    ③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是______。

    （2）假设b1>b2>b3>b4。若一只灰色雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12．5%。该灰毛雄兔的基因型是____。若让子代中的青毛兔与白毛兔交配，后代的表现型及比例是________________。

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