A. | 限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对 | |
B. | 限制酶1和3剪出的黏性末端相同 | |
C. | 限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对 | |
D. | 限制酶1和2剪出的黏性末端相同 |
分析 一种限制酶只能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
图中识别序列和剪切位点可以看出,限制酶3和4识别的序列都包含6个碱基对,并且限制酶1和3剪出的粘性末端均为GATC.
解答 解:A、限制酶4识别的序列包含6个碱基对,A错误;
B、限制酶1和3剪出的粘性末端相同,均为GATC,B正确;
C、限制酶3识别的序列包含6个碱基对,C错误;
D、限制酶1和2识别的序列不同,所以剪出的黏性末端不同,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了基因工程的相关知识,着重考查了限制酶的作用特点,考生要能够通过分析四种限制酶的识别序列和剪切位点得出相关信息,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪些试剂在两个实验中的作用相同( )
A.酒精在“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用
B.CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用
C.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用
D.H2O在“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进生根的最适浓度”中的作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中,分别培养下列各种生物,过一段时间后,它们中仍然能够生存的是( )
A.乳酸菌 B.白菜 C.蚯蚓 D.蘑菇
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知子代遗传因子组成及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr: 2YyRr,按自由组合规律
推测双亲的遗传因子是( )
A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体和线粒体参与图1所示细胞的形成;图2所示细胞中染色体和DNA之比为1:1 | |
B. | 图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期 | |
C. | 有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 | |
D. | 图4中a可对应图3中的BC段;图4中c可对应图3中的AB段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生长素浓度:a>b>c=d | B. | ①②③④胚芽都出现生长现象 | ||
C. | 生长素浓度:a>c=d>b | D. | ②生长最快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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