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    （2015秋•惠州期末）在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（ ）

    A．细胞核 B．核糖体 C．叶绿体 D．线粒体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单体、染色体、核DNA分子和四分体数依次是 （　　）
    A．42、84、84、21B．84、42、84、21C．84、42、42、42D．42、42、84、91

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（　　）
    A．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同
    B．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同
    C．表现型相同，基因型不一定相同
    D．基因型相同，表现型不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向玻璃容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关来控制光照的有无．
    （1）实验材料小球藻属于真核（ 填“原核”或“真核”）生物，其与光合作用有关的色素有叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素．
    （2）卡尔文通过停止光照来探究光反应和暗反应的联系，他得到的实验结果是图中的A．

    （3）卡尔文通过停止CO2供应来探究光合作用过程中固定CO2的化合物，这时他发现C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物质是C5．
    （4）卡尔文等向密闭容器中通入14CO2，当反应进行到5s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中；将反应时间缩短到0.5s时，14C出现在一种三碳化合物（C3）中．上述实验中卡尔文是通过控制反应时间来探究CO2中碳原子转移路径的，采用了同位素示踪法等技术方法．
    （5）实验中卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70℃的酒精中，从而使细胞中酶失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态．采用纸层析法，分离出各种化合物．纸层析法的原理是利用了不同化合物在层析液中溶解度的不同．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）下列有关细胞核结构的叙述，错误的是（ ）

    A．核孔实现了细胞与细胞之间的信息交流

    B．染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成

    C．核仁与核糖体的形成有关

    D．核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）豌豆叶肉细胞中，含有核酸、碱基、核苷酸的种类分别是（ ）

    A．1种、4种、4种 B．2种、5种、8种

    C．2种、4种、4种 D．2种、5种、5种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）如图，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，正确的操作步骤是（ ）

    ①移动载玻片

    ②调节光圈和反光镜

    ③转动转换器

    ④转动细准焦螺旋

    ⑤转动粗准焦螺旋．

    A．③②⑤④ B．②③④⑤ C．④③①② D．①③②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．基因型为AaBbCc的个体所产生的配子中，含有显性基因的配子比例为（　　）
    A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{5}{8}$D．$\frac{7}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是某种生活状态的细胞亚显微结构示意图，请根据图回答问题
    （1）该细胞处于质壁分离状态．
    （2）用无水乙醇提取叶绿体的色素时需要加入CaCO3研磨，其目的是保护色素．
    （3）在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验时，我们可以看到，由于甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA分子呈绿色，显微镜观察，它们主要分布在细胞核．
    （4）具有该细胞结构的组织，是否为理想的鉴定还原糖的实验材料？不是（是、不是）说出原因因为该细胞含有叶绿体色素，鉴定时会影响效果．
    （5）如果需要观察细胞中的线粒体，一般是选择动物的上皮组织细胞，用健那绿染色后，放在高倍显微镜下，可以看到被染成蓝绿色色的线粒体，而细胞质则接近无色．

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