科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高效性 | B. | 专一性 | C. | 多样性 | D. | 稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个DNA、一个RNA | B. | 一个DNA、两个RNA | C. | 三个DNA | D. | 三个RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中②过程发生的场所是核糖体 | |
B. | 图中X1和X2不会出现在同一细胞中 | |
C. | 白化病患者的基因2不能进行①②过程而导致酪氨酸酶减少 | |
D. | 黑色素的合成过程反映了基因通过控制酶的合成进而控制代谢间接控制性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ADH由下丘脑神经细胞产生,垂体后叶释放 | |
B. | 血浆渗透压的变化,引起ADH合成、分泌及发挥作用的过程,属于神经和体液共同调节 | |
C. | 若“+”“-”分别表示促进和抑制,则c、a、b分别表示“+”“+”“-” | |
D. | 若“↑”“↓”分别表示增加和减少,则引起图乙中a′→b′结果的调节是ADH合成、释放量“↑”,肾小管和集合管对水的重吸收量“↑”,排尿量“↑” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1$\stackrel{?}{→}$F2 | |
B. | 红果皮蕃茄×黄果皮番茄→F1$\stackrel{?}{→}$F2 | |
C. | 黄色圆粒(YyRr)×绿色皱粒(yyrr)→子代 | |
D. | 纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1×纯种高茎豌豆→子代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海洋中的鱼、藻类和微生物共同构成了生物群落 | |
B. | 海洋酸化主要是因为化石燃料过度燃烧导致CO2过量排放造成的 | |
C. | 长期海洋酸化会导致海洋生物种群密度减小,进而使生产者利用分解者的能量减少 | |
D. | 控制当地的海洋酸化可以任意引进大量外来物种,提高物种多样性和生态稳定性 |
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