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如图表示在低倍显微视野中观性察到的细胞,请根据图回答下列问题.
(1)换用高倍镜前,要使细胞移到视野中央,应将装片向
 
方移动.
(2)换为高倍镜后,物象模糊不清,这时应调节
 

(3)调换为高倍镜后,物象变大,视野范围变
 
(填“大”或“小”),视野亮度变
 
(填“暗”或“亮”).
(4)显微镜的目镜
 
螺纹,物镜
 
螺纹.目镜长度越长,放大倍数越
 
,物镜镜头越
 
,放大倍数越大.
考点:细胞观察实验
专题:
分析:分析题图:图示表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,细胞在视野的右上方,因此在转换到高倍镜之前需将细胞移到视野的中央,由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,因此还需将装片向右上方移动.
解答: 解:(1)由以上分析可知,要使细胞移到视野中央,应将装片向右上方移动.
(2)在高倍镜下,只能进行微调,即调节细准焦螺旋使物像清晰.
(3)高倍镜放大的是低倍镜中央的一小部分,所以从低倍镜转换到高倍镜后,视野变暗;高倍镜和低倍镜下观察到的视野大小相同,但高倍镜放大倍数大,因此高倍镜下观察到的细胞大,但细胞数目少.
(4)显微镜的目镜无螺纹,物镜有螺纹,目镜长度越长,放大倍数越小,物镜则相反,物镜长度越长,放大倍数越大.
故答案为:
(1)右上
(2)细准焦螺旋
(3)小  暗
(4)无  有  小   长
点评:本题结合低倍镜下的视野图,考查细胞观察实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,要求考生掌握显微镜的原理及相关操作,识记观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理,能根据图中信息答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对相关细胞器的叙述中,正确的是(  )
A、吞噬细胞的溶酶体可释放水解酶将细胞摄取的病原体分解
B、细胞质基质中的葡萄糖进入线粒体被利用需要经过2层生物膜
C、植物细胞有丝分裂末期,细胞中央出现细胞板与高尔基体有关
D、植物光合作用有关的色素可分布于叶绿体和液泡中

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科目:高中生物 来源: 题型:

表示细胞四种有机物的组成,依据主要功能,分析回答:

(1)A是指
 
;E在动物是指
 

(2)F是指
 
;除此之外,脂质还包括:磷脂和
 

(3)C是指
 

(4)H是指
 
,它的基本单位为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中,甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示茎的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应.据图回答:(用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)

(1)乙图
 
点浓度可表示甲图①处生长素浓度.经观察②处无法长出侧枝,该点浓度可用乙图中
 
点表示,要使②正常生长发育,可采取的方法是
 

(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图
 
点浓度可表示④侧生长素浓度.此时,植物茎将
 
生长.
(3)将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中
 
点浓度,根将
 
生长.表示④侧浓度的是
 
点,因此茎将
 
生长.
(4)生长素并不直接参与代谢过程,而是给细胞传达一种调节代谢的
 
,其所发挥的作用因
 
 
 
而有较大的差异.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),能参与人体的免疫的过程(如图示意),请回答下列问题:

(1)DC细胞处理抗原时,参与的细胞器有
 
,细胞外出现特定的结构能与T细胞有
 
作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程称为细胞间的
 

(2)T细胞发生免疫效应时,它所产生的淋巴因子可以刺激
 
发生增殖分化,形成效应细胞和
 
,另一方面,效应T细胞可直接与被
 
入侵的宿主细胞
 
,使宿主细胞裂解死亡.
(3)由图知,DC细胞在免疫调节中的具体功能是
 
.当前DC细胞的研究成果已应用于医学,DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞,经
 
技术体外增殖后,回输入该患者体内,提高清除抗原的效果.
(4)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的
 
功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

酪氨酸存在于正常人的皮肤和毛囊等处的细胞中,它能促使酪氨酸转变为黑色素,若编码此酶的基因发生了突变将导致白化病,这种现象说明(  )
A、性状的改变与基因无关
B、性状能控制基因的表述
C、性状由基因决定
D、基因不能决定性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是由三个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆.符合这种类别关系的是(  )
A、Ⅰ-脱氧核糖核酸、Ⅱ-核糖核酸、Ⅲ-核酸
B、Ⅰ-染色体、Ⅱ-DNA、Ⅲ-基因
C、Ⅰ-有机物、Ⅱ-糖类、Ⅲ-蛋白质
D、Ⅰ-蛋白质、Ⅱ-酶、Ⅲ-激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞生命历程的叙述错误的是(  )
A、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
B、垂体细胞中生长激素基因表达时其它基因则不表达
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
D、干细胞是具有分裂和分化能力的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是叶绿素分子和血红蛋白分子局部结构简图,下列说法错误的是(  )
A、甲存在于液泡和叶绿体中
B、植物缺甲会影响光合作用
C、人体缺铁会影响乙物质对氧气的运输
D、甲的元素组成为C、H、O、N、Mg

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同步练习册答案