下图表示某家系中有甲(相关基因为A,a)、乙(相关基因为B,b)两种单基因遗传,其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是( )
A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传 |
B.Ⅱ3的基因型一定是AaXbY |
C.若Ⅲ3与Ⅲ7结婚,生一患病孩子的几率是1/8 |
D.Ⅲ6的致病基因来自于I2 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某种猫的毛色基因位于X染色体上,黄色和黑色分别由基因A、a控制,Aa的个体毛色常表现为黄色和黑色的嵌合体,则( )
A.A、a的主要区别在于碱基种类和数目不同
B. 嵌合体的子代必为黄色和黑色的嵌合体
C.通常情况下,嵌合体都是母猫,其基因型为XAXa
D.这种猫群体中A、a的基因频率不相等
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列图1表示某生物的正常体细胞中两对基因和染色体的关系,图2表示该生物体内3对基因控制黑色素合成的过程,三对基因的控制均表现为完全显性,下列叙述正确的是( )
A.由图1可知,该生物体内肯定存在含有四个b基因的细胞 |
B.由图1可知,该生物是四倍体、基因型是Aabb |
C.由图1和图2可知,该生物体肯定不能合成黑色素 |
D.由图2可知,该生物基因型为AaBb的个体可以合成物质乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是( )
A.光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水,而呼吸作用产生的[H]只来自有机物 |
B.耗氧量相同的情况下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同 |
C.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用 |
D.在强光下一株植物叶片上的所有细胞都能进行上图中所示的全部过程 |
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在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环。下列有关材料选择及处理的叙述中,不正确的是 ( )
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,需用沸水浴加热后再将酶与反应物混合,否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显 |
B.利用干酵母探究细胞呼吸方式,需先将酵母细胞活化,否则实验现象不明显 |
C.利用猪肝组织块探究酶的高效性,需先进行研磨,否则会影响气泡产生的速率 |
D.利用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉,需先进行黑暗处理,否则影响实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以小麦为材料所进行的实验中,叙述不正确的是 ( )
A.利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,若细胞无色透明,可缩小光圈 |
B.在观察根尖有丝分裂实验中,解离的目的是使组织细胞相互分离开来 |
C.在观察根尖有丝分裂实验中,漂洗的目的是使根细胞保持活性 |
D.观察小麦根尖分生区细胞的有丝分裂,观察不到联会现象 |
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细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图①是基因型为AaBb的高等植物细胞有丝分裂周期图,图②为其分裂某时期的状态示意图,据图分析正确的是
A.一个完整的细胞周期应为:3→2→1→E→F→G→H,A与B的比值越大,就越适合作为观察细胞有丝分裂的材料 |
B.D过程叫做细胞分化,它是使细胞中遗传物质有稳定性差异的过程 |
C.用秋水仙素或低温诱导处理,可能会导致C过程的出现,且起作用的时期应为E时期,细胞中染色体数目加倍的时期是G时期 |
D.图②对应的时期是图一的G时期,该细胞有两个染色体组,在分裂过程中可能发生了基因突变或交叉互换 |
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如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是( )
A.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用 |
B.光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水,而呼吸作用产生的[H]只来自有机物 |
C.耗氧量相同的情况下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同 |
D.在强光下一株植物的所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气 |
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