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    【题目】某种群中发现一突变性状，连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为（ ）

    A. 显性突变(d→D) B. 隐性突变(D→d)

    C. 显性突变或隐性突变 D. 人工诱变

    【答案】A

    【解析】如果是隐性突变，那么发现突变形状的时候，第一代的突变个体就是纯合，可以稳定遗传。但如果是显性突变，则为显性杂合子,要连续培育,才能得到显性纯合子,稳定遗传.而杂合子不能稳定遗传，A正确。

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    【题目】下列关于植物激素的叙述，错误的是

    A. 赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗 B. 细胞分裂素一般在根尖合成

    C. 脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 D. 乙烯是一种气体激素

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    【题目】如图表示细胞凋亡过程，其中酶Ⅰ为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质的水解，从而造成细胞凋亡。下列相关叙述，错误的是

    A. 凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有信息交流的功能

    B. 死亡信号发挥作用后，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解

    C. 巨噬细胞吞噬凋亡细胞时，利用了细胞膜选择透过性的特点

    D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有专一性的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关进化的叙述中，正确的是

    A. 自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

    B. 有利变异的逐代积累是生物进化的实质

    C. 自然选择通过作用于种群而引起种群的基因频率定向改变

    D. 细菌在接触抗生素后才会产生抗药性的变异个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蓝藻营养丰富，可以大量用于以养猪为中心的畜牧业；水绵为多细胞丝状结构个体，叶绿体呈带状，两者可以生活在同一片水域。

    （1）蓝藻和水绵均能进行光合作用，两者进行光合作用的场所________（填“相同”或“不同”）。如果用层析液分离蓝藻的色素，在滤纸带可以看到与光合作用相关的色素带有_________ （回答色素名称）。

    （2）测定蓝藻和水绵在适宜温度、不同光照强度下的放氧速率，数据如下表：

    ①在光照强度为50mol光子／（m2·s）时，水绵叶绿体中ATP的移动方向是____________。如果在100mol光子／（m2·s）时突然停止光照，C3化合物的含量会_______。

    ②若绘制两种藻类的放氧速率曲线图，两曲线有一交点，该交点的生物学意义是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能使动物细胞融合的特有的诱导因子是（ ）

    A．离心 B．灭活的病毒 C．电刺激 D．振动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在减数第一次分裂后期，来自父方和母方的染色体如何移向两极

    A．父方和母方染色体在两极随机地结合

    B．通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极

    C．父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极

    D．未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（ ）

    A. 憋尿 B. 针刺缩手 C. 谈虎色变 D. 过目不忘

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】金鱼藻为水生草本植物，生命力较强，适温性较广，常被用来作为实验研究的材料。图甲表示对金鱼藻光合作用速率的研究装置，图乙示金鱼藻在夏季24 h内O2的吸收量和释放量（S1、S2、S3表示相应图形面积）。分析回答：

    （1）图甲装置可用来探究 _____________对光合作用的影响，单位时间内氧气传感器读数的变化表示 _____________（填“总光合速率”或“净光合速率”）。

    （2）图乙中表示叶绿体吸收二氧化碳的区段是 _____________（用字母表示）。

    （3）图乙中，c点时产生还原剂氢的细胞器有 _____________，fg段上升的主要原因是 _____________。

    （4）图乙中，若24 h内其它环境条件不变，金鱼藻最大光合速率为 _____________mg／h，一昼夜中有机物积累量为 _____________ （用代数式表示）。

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