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下列各项生物进化的观点中,不是达尔文提出的是( )

A.突变和基因重组是产生进化的原材料

B.有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强

C.生存斗争是生物进化的动力

D.自然选择决定生物进化的方向

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光的部位和弯曲生长的部位分别是(  )
A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下部
C.尖端、尖端下部、尖端下部D.尖端、尖端下部、尖端

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示果蝇体细胞的染色体,请回答下列问题:
(l)美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料,运用假说演绎法(研究方法),将红眼与白眼基因与图中染色体1(填序号)联系起来,证明了基因位于染色体上.
(2)果蝇的体色有灰体和黑檀体(由基因A、a控制),若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配,子一代均为灰体,将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交,后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l:1,则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上,理由是与Fl回交的亲本雄果蝇的基因型可能为aa或XaY
(3)进一步实验发现A、a位于3、4号染色体上,现有一对红眼(B)灰体果蝇交配,其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇.这只异常果蝇的产生是由于亲本雌(雌、雄)果蝇在减数第二次分裂时染色体不分离所致.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某小朋友在一次意外中下丘脑受到损伤,这一伤害对下列哪种生理活动影响最小(  )
A.体温的调节B.促甲状腺激素释放激素的分泌
C.促性腺激素的分泌D.血压的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.果蝇是遗传学常用的实验动物之一.研究得知,果蝇染色体上有一个隐性基因t,在纯合时导致雌蝇转化为不育雄蝇,但在雄蝇中没有性转变效应;果蝇的眼色有红眼和白眼之分,由基因B和b控制.T-t、B-b两对等位基因独立遗传.某科研人员选择一对雌雄果蝇做了相关实验,过程及部分结果记录如下表.请回答以下问题:
F1F2
(由F1中雌雄果蝇随机交配而来)
性别比例(♂:♀)3:1
表现型雌性均为红眼,雄性中既有红眼也有白眼
(1)基因T、t位于常(填“常”或“X”)染色体上.
(2)亲本雄果蝇的基因型为ttXBY.
(3)如亲本雌果蝇为白眼,则F1的雄果蝇共有3种基因型,雄果蝇中红眼果蝇的比例为$\frac{1}{3}$;如亲本雌果蝇为红眼,则F2的性别比例(雄:雌)为11:5.

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14.蝗虫、螳螂、蟋蟀等直翅目昆虫雌性有两条X,其性染色体组成为XX,雄性个体只有一条X,没有Y染色体,其性染色体组成为XO,故称作XO性别决定方式.例如蝗虫雌性个体共有24条染色体,22+XX,雄性只有23条染色体,
22+X.假设现有两对基因,A-长翅、a-残翅,位于常染色体上;B-体色褐色,b-体色绿色,位于X染色体上,研究发现含绿色基因雄配子致死.
(1)某正常雄性蝗虫基因型为AaXB,经过减数分裂能产生4种雄配子.
(2)通过光学显微镜观察某一蝗虫体细胞时发现有两条X,能否据此判断该蝗虫性别?为什么?不能,因为雄性个体在有丝分裂后期也有2条X染色体.
(3)某地夏季经常爆发蝗灾,研究表明,通过控制蝗虫的性别比例是减轻蝗灾的一条有效途径.请利用以下两种基因型XBXb(褐色雌性)、XB(褐色雄性)的蝗虫,设计杂交方案,使得后代无雌性个体且无绿色体色(要求用遗传图解表示,必要的文字可说明).略.

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1.某养殖场饲养的栗色鹌鹑种群中,偶然发现一只白羽个体,长大后发现是雌性(ZW).为了解该性状的遗传方式,研究者用栗羽雄性个体与之交配,F1均为栗色,雌雄比例1:1.F1雌雄个体交配得到的F2中出现白羽个体,且均为雌性.
(1)白羽为隐性性状,判断依据是栗色的雌雄个体交配后代中出现白羽个体(栗羽雄性与白羽雌性个体交配后代均为栗色).
(2)若要获得能够稳定遗传的白羽群体,必须得到白羽雄性个体,获得的方法是用白羽雌性个体与F1栗色雄性交配,后代中出现雄性白羽个体.
(3)控制白羽的基因位于Z染色体上,判断依据是F2中白羽个体均为雌性,且母本为栗色.
(4)设计实验证明上述(3)的推测成立,写出遗传图解(相关基因用A、a表示),并用文字说明对实验结果的预期.
(5)科研人员进一步研究了与鹌鹑生长代谢有关的某受体基因,测定其序列发现有三种不同类型(如图)

统计群体中6种基因型的个体数量如下表:
样本总量样本数量
250AABBCCABBCAC
502149303070
①要测定基因序列需要先提取细胞中的DNA,设计合适的引物,用PCR的方法进行扩增.
②该受体基因的不同类型是通过基因突变形成的.
③群体中A的基因频率为0.4.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下对生态系统中各种生物成分的叙述中,错误的是(  )
A.动物的食性越杂其种群数量波动幅度越大
B.分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有机物
C.生产者在制造有机物时,所利用的能量类型可能不同
D.各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图所示,将20℃恒温下的四只小动物(青蛙:变温动物;小鼠:恒温动物)同时分别置于恒温15℃、25℃条件下一小段时间,在改变温度的这段时间里,预测它们的耗氧量、产(散)热量变化情况(假设20℃条件下四只小动物代谢水平相同).下列有关说法不正确的是(  )
A.甲的产热量>丙的产热量B.甲的产热量=甲的散热量
C.丙的产热量=丙的散热量D.乙的耗氧量<丁的耗氧量

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