下列各项生物进化的观点中,不是达尔文提出的是( )
A.突变和基因重组是产生进化的原材料
B.有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强
C.生存斗争是生物进化的动力
D.自然选择决定生物进化的方向
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尖端、尖端、尖端 | B. | 尖端、尖端、尖端下部 | ||
C. | 尖端、尖端下部、尖端下部 | D. | 尖端、尖端下部、尖端 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体温的调节 | B. | 促甲状腺激素释放激素的分泌 | ||
C. | 促性腺激素的分泌 | D. | 血压的调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F1 | F2 (由F1中雌雄果蝇随机交配而来) | |
性别比例(♂:♀) | 3:1 | |
表现型 | 雌性均为红眼,雄性中既有红眼也有白眼 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
样本总量 | 样本数量 | |||||
250 | AA | BB | CC | AB | BC | AC |
50 | 21 | 49 | 30 | 30 | 70 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的食性越杂其种群数量波动幅度越大 | |
B. | 分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有机物 | |
C. | 生产者在制造有机物时,所利用的能量类型可能不同 | |
D. | 各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的产热量>丙的产热量 | B. | 甲的产热量=甲的散热量 | ||
C. | 丙的产热量=丙的散热量 | D. | 乙的耗氧量<丁的耗氧量 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com