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9.下列有关血糖平衡及其调节的叙述,根据图示内容填空:

(1)图中②、④分别进行的生理过程是肝糖元的分解、糖类的氧化分解.
(2)血糖的正常浓度值为0.8-1.2g/L.当血糖升高时,胰岛B细胞分泌的胰岛素促进④⑤⑥(填序号)使血糖降低;当血糖低于正常水平时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进②(填序号)使血糖升高,这种调节方式属于反馈调节.

分析 分析题图:图示表示血糖的来源和去路,其中①②③表示血糖的三个来源;④⑤⑥表示血糖的三个去路.胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.

解答 解:(1)由分析可知,②为肝糖元的分解;④糖类的氧化分解.
(2)血糖的正常浓度值为0.8-1.2g/L.当血糖升高时,胰岛B细胞分泌胰岛素促进④血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、⑤合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、⑥血糖转化为脂肪、某些氨基酸,使血糖降低;当血糖低于正常水平时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进②肝糖元的分解使血糖升高,这种调节方式属于反馈调节.
故答案为:(1)肝糖元的分解  糖类的氧化分解(2)0.8-1.2  B   胰岛素   ④⑤⑥A  胰高血糖素  ②反馈调节

点评 本题结合血糖来源和去路图解,考查人体血糖调节的相关知识,要求考生识记人体血糖的来源和去路及血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的具体功能,能结合所学的知识准确解答.

练习册系列答案
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(2014•扶沟县校级四模)下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )

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B.基因一般是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的

D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子

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20.下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是(  )
A.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性
B.为了保持正常的二倍体核型一般选择10代以内的细胞进行冷冻保存
C.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象
D.动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱

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17.在农业生产上,农民用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒大棚中的西红柿植株的首要目的是(  )
A.生产无子果实B.促进侧枝生长C.防止落花落果D.以上都不对

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4.表是某微生物培养基的配方.请分析回答下列问题:
编号
成分(NH42SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O
含量0.4g4.0g0.5g0.5g100mL
(1)从培养基的营养成分看,此培养基可用来培养的微生物同化作用类型是自养型.利用该培养基培养微生物时,微生物所需要的碳源来自空气中的CO2
(2)此表中含有的微生物的营养成分包括水、无机盐、氮源.
(3)若除去该培养基中的①后再加入不含氮元素的有机物,则此培养基可培养的微生物种类是自生固氮微生物或者固氮微生物.
(4)培养基若加入氨基酸,则它可充当的营养成分是碳源、氮源和特殊营养物质(或生长因子).

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14.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致.光照相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述中错误的是(  )
A.装置内增加的氧气来自水
B.丙组装置内的CO2含量光照后比光照前低
C.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系
D.光照强度为a时,光合作用停止

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关花药离体培养过程的说法,错误的是(  )
A.依据了染色体变异的原理
B.应用了植物组织培养技术
C.体现了细胞的全能性
D.得到了植株都是纯合子且性状极相似

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18.家蝇对拟除虫剂产生抗体,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸.如表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果.下列叙述正确的是(  )
家蝇种群来源敏感性纯合子(%)抗性杂合子(%)抗性纯合子(%)
甲地区78202
乙地区64324
丙地区84151
A.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%
B.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果
C.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果
D.D比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高

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19.下列哪种物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关(  )
A.消化道内的氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞
B.甘油进入组织细胞
C.消化道中的水分进入小肠绒毛上皮细胞
D.乙醇进入胃壁细胞

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