A. | 生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 | |
B. | 编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 | |
C. | 遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 | |
D. | 核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 |
分析 中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
解答 解:A、大多数生物的遗传物质是DNA,少数生物的遗传物质是RNA,因此生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中,A正确;
B、编码蛋白质的基因的两条链互补,因此所含遗传信息不同,B错误;
C、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状,因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础,C正确;
D、由于密码子的简并性,因此核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质,D正确.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后代对其进行的补充和完善,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素、叶绿素、生长素中含有N元素的一定是生长素 | |
B. | 绿藻、黑藻、颤藻中没有叶绿体的一定是颤藻 | |
C. | 线粒体、酵母菌、噬菌体中遗传物质是RNA的一定是线粒体 | |
D. | 核糖体、质粒、酶中没有核糖参与组成的一定是酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A1和B1都会有蓝色出现,而且颜色深浅一致 | |
B. | A2有砖红色沉淀出现,B2无砖红色沉淀出现 | |
C. | A2和B2都有砖红色沉淀出现 | |
D. | 以上结果都不正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞体积膨胀,呼吸增加 | B. | 细胞凋亡是一种细胞的编程性死亡 | ||
C. | 细胞凋亡对生物体正常发育有利 | D. | 细胞的普遍衰老会引起个体衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当a=0时,叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度 | |
B. | 该实验的目的是探究光照强度对光合作用的影响 | |
C. | 该实验应该在密闭、透明的装置中进行 | |
D. | 当a<0时,细胞内ATP的生成不只发生于线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后的重量变化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
光处理后和暗处理前的重量变化(mg) | +3 | +3 | +3 | +2 |
A. | 轮藻细胞内呼吸酶最适温度为30℃ | |
B. | 前三个组别在光照条件下净积累有机物的量相同 | |
C. | 第三个组别在光照条件下制造有机物的量为6mg | |
D. | 第四个组别的轮藻光合作用产生的氧气量最多 |
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科目:高中生物 来源:2016届山西省等四校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析,下列叙述错误的是
A.乙酰胆碱和5-羟色胺与受体结合后,都能引起突触后膜Na+通道开放
B.乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体不同
C.某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化
D.若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,则不会引起乙神经元膜电位发生变化
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