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8.如图为某人工松林18年间的能量流动情况,有关说法错误的是(  )
A.“能量Q”指生产者固定的太阳能总量
B.该松林中消费者占有的总能量的比例很小
C.人工松林的营养结构简单,恢复力稳定性较高
D.该松林的抵抗力稳定性比较低,容易导致单一虫害的爆发流行

分析 分析题图:图示为某人工松林18年间能量流动情况的调查统计.生产者固定的太阳能的去向主要包括:一是呼吸作用消耗的,二是用于自身的生长发育和繁殖,三是被分解者分解利用,四是散失流向下一营养级.据此答题.

解答 解:A、生产者固定的太阳能还包括呼吸作用消耗的,因此“能量Q”不能代表生产者固定的太阳能总量,只能表示用于自身的生长发育和繁殖的能量,A错误;
B、由图中数据可知,该松林中消费者占有的总能量的比例很小,B正确;
C、人工松林的营养结构简单,恢复力稳定性较高,抵抗力稳定性降低,C正确;
D、该松林的抵抗力稳定性比较低,容易导致单一虫害的爆发流行,D正确.
故选:A.

点评 本题结合图解,考查生态系统的功能、生态系统的稳定性,要求考生识记生态系统中能量流动的过程,掌握能量流动的特点及能量传递效率的相关计算,能结合图中数据准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCO3的培养液中,并用石蜡油覆盖液面.先照光一段时间,然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度.下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源:2016届河南省高三下第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

埃博拉病毒的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板;大肠杆菌的mRNA 通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译;人的核基因转录的初始产物需要经过剪切和拼接,形成成熟的mRNA之后才能翻译蛋白质。下列叙述正确的是

A.原核生物和真核生物不可能产生相同的蛋白质

B.病毒、细菌和人编码氨基酸的密码子几乎完全相同

C.大肠杆菌和人碱基序列相同的DNA片段控制合成的蛋白质相同

D.生物的遗传物质控制蛋白质合成都会经过2次碱基互补配对过程

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科目:高中生物 来源:2016年湖北宜昌市协作体春(高一生物)期中联考试卷(解析版) 题型:选择题

在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗,在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下,用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量,结果如下表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。下列有关分析,错误的是 ( )

A.在0~25min期间,甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少

B.在0~25min期间,CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果

C.在0~25min期间,影响光合作用强度的主要因素CO2含量

D.上表数据说明,乙植物比甲植物固定CO2的能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力的条件下呈“S”型增长,下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是(  )
A.当种辟数量到达e点后,增长率为0
B.种群增长过程中d点增长速率最大
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.渔业捕搜后需控制剩余量在b点

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在一个含有酵母菌培养液的密闭锥形瓶中,测得其中的酵母菌对O2的吸收量是CO2释放量的一半,则瓶内酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比例为(  )
A.1:6B.1:3C.1:2D.1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如果一个人的食物有$\frac{1}{2}$来自绿色植物,$\frac{1}{4}$来自小型肉食动物,$\frac{1}{4}$来自羊肉,假如传递效率为20%,那么该人每增加1千克体重,约消耗植物(  )
A.10千克B.40千克C.100千克D.280千克

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意图如图.
(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以局部电流(或电信号,神经冲动)形式进行传导.当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前神经元内突触小泡(特异性)受体释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上结合,使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为内正外负.若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上无(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是兴奋在神经元之间只能单向传递.
(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强,血浆中的蛋白质和液体渗出引起组织间隙液体积聚.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示.该实验结果能说明(  )
A.不同植物对各种离子的需要量是相同的
B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是相同的
C.与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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