精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.随着我国二胎政策的放开,一些年龄较大的育龄妇女担心后代患遗传病的概率会増加. 下列相关叙述错误的是(  )
A.可以用显微镜检测胎儿是否患21三体综合征
B.选择在患者家系中调查人类遗传病的发病方式较为理想
C.各种遗传病都是由一种或多种致病基因引起的
D.如果一对正常的夫妇第一胎生了一个患红绿色盲的儿子,则第二胎可尽量生育一女孩

分析 人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:
(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);
(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征).

解答 解:A、21三体综合征属于染色体数目异常遗传病,染色体数目异常可以通过显微镜观察到,A正确;
B、调查人类遗传病的遗传方式时,应该在患者家系中进行调查,B正确;
C、染色体异常遗传病是由于染色体数目异常引起的,不是由致病基因引起的,C错误;
D、如果一对正常的夫妇第一胎生了一个患红绿色盲的儿子,说明这对夫妇中的女性是携带者,它们所生子女中,女儿都正常,儿子有一半的概率可能患病,因此第二胎可尽量生育一女孩,D正确.
故选:C.

点评 本题考查人类遗传病的相关知识,要求考生识记人类遗传病的类型、特点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨师范大学附属中学高三下三模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种植物蔓生和矮生(0.5m)由一对等位基因(D、d)控制,蔓生植物和矮生植株杂交,F2代中蔓生:矮生为3:1。后发现蔓生植株的高度范围在1.0—3.0m之间,蔓生植株的高度由位于非同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且与D、d独立遗传。现有两种假设,假设一:A、B对a、b不完全显性,并有累加效应,即高度随显性基因的增加而逐渐增加。假设二:A、B对a、b完全显性,即只要有A或B基因就表现为高株。

(1)以上性状的遗传符合_____________定律。

(2)现用纯合的株高3.0m的蔓生植株和隐性纯合矮生植株进行杂交得F1,F2自交的F2,若假设一成立,则F2中2.0m蔓生所占的比例为___________;若假设二成立,则F2的性状分离比为高株蔓生:矮株蔓生:矮生=_____________。

(3)用纯合的蔓生植株作母本与矮生品种进行杂交,在F1中偶尔发现了一株矮生植株。出现这种现象的可能原因是当雌配子形成时,_______________________________________(写出两种即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

促甲状腺激素作用的靶组织是( )

A.睾丸 B.唾液腺

C.甲状腺 D.卵巢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.细胞内的脂肪的作用不包括(  )
A.储存能量B.保温
C.缓冲、减压D.机体直接能源物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注人小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理及表达过程是(  )
A.基因突变  DNA→RNA→蛋白质B.基因工程  RNA→RNA→蛋白质
C.细胞工程  DNA→RNA→蛋白质D.基因工程  DNA→RNA→蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于内分泌系统的结构和功能的叙述,不正确的是(  )
A.人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞
B.某些下丘脑的神经细胞兼有内分泌的功能
C.体液调节具有作用缓慢而广泛的特点
D.下丘脑的活动受到腺垂体分泌的促甲状腺激素的直接调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图1所示为雄性动物正在进行分裂的细胞图,请据图回答:

(1)图2甲属于有丝分裂的后期阶段,细胞中有0条染色单体.
(2)图2甲细胞全部分裂完成后,可形成8个子细胞,它们的名称是精细胞.
(3)a和a′互称为姐妹染色单体,它们是在减数第一次分裂前的间期经过了染色体复制而形成的.a′和b在减数第一次分裂前期可能发生交叉互换现象.
(4)C细胞的名称是次级精母细胞,它含有同源染色体0对.
(5)绘出F细胞染色体形态的简图3.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列哪项不是孟德尔获得成功的原因(  )
A.用统计学方法分析实验结果
B.选用闭花授粉的豌豆作实验材料
C.先研究一对相对性状,后研究两对相对性状
D.先研究遗传因子的行为,后研究同源染色体的行为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.大肠杆菌能合成并分泌淀粉酶.生产菌株接种在含淀粉的培养基上,能分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈.请回答:
(1)大肠杆菌内相关基因控制合成淀粉酶需通过转录和翻译两过程.酵母菌内的这两过程被核膜分隔在不同的区域内进行,主要的意义是有利于这两项重要生命活动的高效、准确地进行.
(2)将培养好的大肠杆菌菌株分为两组,实验组用一定剂量的射线处理,并接种到多个含淀粉的培养基上,对照组不做处理,同时接种到含淀粉的培养基上,两组置于相同的条件下培养,请根据基因突变的特点,预测实验结果.①由于基因突变频率低,绝大多数实验组大肠杆菌菌落周围透明的大小与对照组相同;②由于基因突变具有不定向性,极少数实验组大肠杆菌菌落周围透明的大小与对照组相比变大或变小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案