【题目】果蝇是最常用的遗传学实验动物,它的体色有灰身和黑身、体毛有长毛和短毛,两对相对性状分别由等位基因 A、 a 和 R、 r 控制。现用一对表现型都为灰身长毛的雌雄果蝇,进行多次杂交实验,得到的 F1 表现型及比例如下图:
(1)控制灰身和黑身的等位基因位于____染色体上。两个亲本的体色都为灰身,后代个体体色出现灰身和黑身的原因是___。
(2) 已知果蝇某一基因型的受精卵不能发育, 据图推测,该基因型为___。为验证上述结论,可以选择 F1 中表现型为___个体与亲本雌性个体进行测交,测交后代表现型有___种。
(3)让 F1 灰身长毛雌雄个体之间自由交配,则后代个体中基因型有___种,其中雌性灰身长毛纯合子个体占总数的___。
【答案】常 等位基因分离 aaXRY 雄性黑身短毛 7 11 4/23
【解析】
由题图可知,针对体毛分析可得,雌果蝇只有长毛,而雄果蝇中长毛︰短毛=3︰4。针对体色分析可得,雌果蝇中灰身︰黑身=3︰1,而雄果蝇中灰身︰黑身=6︰1。由此可推测,表现型为黑身长毛的果蝇死亡,基因A/a位于常染色体上,基因R/r位于X染色体上,亲本的基因为AaXRXr和AaXRY。
(1)由分析可知,控制灰身和黑身的等位基因位于常染色体上。两个亲本的体色都为灰身,后代个体体色出现灰身和黑身的原因是在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离。
(2)由灰身长毛的雌雄果蝇(即AaXRXr和AaXRY)杂交,F1代中有黑身长毛的雄果蝇(aaXRY),但题图中没有黑身长毛的雄果蝇,由此可推测基因型aaXRY的受精卵不能发育。为验证上述结论,可以选择F1中表现型为雄性黑身短毛个体(aaXrY)与亲本雌性个体(AaXRXr)进行测交,测交后代表现型有7种,分别是雌性灰身长毛果蝇、雌性灰身短毛果蝇、雌性黑身长毛果蝇、雌性黑身短毛果蝇、雄性灰身长毛果蝇、雄性灰身短毛果蝇、雄性黑身短毛果蝇。
(3)让F1灰身长毛雌雄个体之间自由交配,针对体色这一性状分析,A的频率为2/3,a的频率为1/3,AA的频率为2/3×2/3=4/9,Aa的频率为2×1/3×2/3=4/9,aa的频率为1/3×1/3=1/9。针对体毛这一性状分析,长毛雌果蝇的基因型及比例为1/2XRXR和1/2XRXr,长毛雄蝇的基因型为XRY,后代个体的基因型及比例为3/8XRXR、1/8XRXr、3/8XRY、1/8XrY。由于基因型aaXRY的受精卵不能发育,则后代个体中基因型有3×4–1=11种。其中,雌性灰身长毛纯合子个体占总数的(4/9×3/8)÷(1–1/9×3/8)=4/23。
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【题目】艾滋病是由HIV(RNA病毒)引起的一种致死率极高的恶性传染病,目前单纯依靠药物无法完全治愈。下图是HIV感染T细胞的过程,请回答问题:
(1)由图可知,HIV进入人体后,特异性识别靶细胞表面的__________,并在CCR5的帮助下与靶细胞膜融合,体现了细胞膜具有一定的__________。HIV向胞内注入__________及能催化②过程的__________,以周围游离的4种__________为原料合成相应产物。产物通过核膜上的__________(结构)进入细胞核并整合到基因组上。当靶细胞被激活后,整合的DNA会指导合成HIV的__________进行组装,释放出的子代HIV进而感染健康细胞。
(2)研究结果显示CD4 分子是T细胞正常行使功能所必需的,CCR5不是其必需的。
①科研人员为了阻止HIV对T细胞的侵染,提出可利用基因编辑技术(改变特定DNA片段碱基序列的一种生物技术)使________(填“CD4”或“CCR5”)基因丧失功能。
②构建人源化免疫系统的模型小鼠若干,平均随机分成甲、乙两组,分别注射等量的HIV。当HIV在小鼠体内达到一定水平时,甲组注射一定量未经基因编辑的T细胞,乙组注射等量经过基因编辑的T细胞,结果如下图。
由图可知,注射T细胞时间为感染病毒后第________周。从第6周开始,与甲组相比,乙组小鼠体内的病毒载量__________,推测原因可能是__________,体液中的HIV被抗体结合。此实验结果说明__________。
(3)基因编辑技术日趋成熟并逐步应用于医学实践。日前某些科学家基因编辑技术改造人体胚胎细胞中的关键基因以达到预防艾滋病的目的,请对此事件说明你的观点及阐述理由__________。
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【题目】由X染色体上隐性基因导致的遗传病( )
A.如果父亲患病,女儿一定不患此病
B.如果母亲患病,儿子一定患此病
C.如果外祖父患病,外孙一定患此病
D.如果祖母为患者,孙女一定患此病
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人类的红绿色盲基因(B,b)位于X染色体上,母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中一个正常,两个为携带者,一个色盲,他们的性别是( )
A.三女一男或全是男孩
B.全是男孩或全是女孩
C.三女一男或两女两男
D.三男一女或两男两女
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲、乙是某种二倍体生物雌性个体的细胞分裂过程的示意图,根据图中信息回答下列问题:
(1)甲细胞所处分裂期为_,含有的染色体数为___条;乙细胞中同源染色体对数是 ,所含的四分体的数量为 。
(2)甲细胞产生的子细胞是___;乙细胞含有___个染色体组,所产生的子细胞是____细胞。
(3)该生物的体细胞中染色体最多时为___条,染色单体最多时为___条。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.属于XY型性别决定的生物,XY(♂)个体为杂合子,XX(♀)个体为纯合子
B.人类红绿色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既无红绿色盲基因b,也无它的等位基因
C.女孩是红绿色盲基因携带者,则该红绿色盲基因是由父方遗传来的
D.一男子把X染色体上的某一突变基因传给他的女儿的几率是100%
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是四类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)从结构上看,_______(填罗马数字)没有以核膜为界限的细胞核,有且只有一种细胞器_______________。
(2)图中结构③是__________,其作用是_____________;因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁,所以确定Ⅳ是________细胞。
(3)四类细胞中共有的细胞器是________________,四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于______________。
(4)图中能够进行光合作用的细胞是______________,其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是_____________________。
(5)图中的______可代表人体的胰岛B细胞,则细胞核内合成的某种RNA分子通过_______进入细胞质,作为合成胰岛素的模板。
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