A种植物细胞(基因型为Aa),B种植物细胞(基因型为Bb);去掉细胞壁后,诱导两种细胞的原生质体融合,形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是
A.二倍体,基因型为AaBb B.二倍体,基因型为AAaaBBbb
C.四倍体,基因型为AaBb D.四倍体,基因型为AAaaBBbb
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基对的增添、缺失、替换可随机发生在DNA分子的任何部位 | |
B. | T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
C. | DNA分子的基本骨架是磷脂双分子层构成的 | |
D. | DNA分子复制过程中两条链完全解旋后开始合成子链 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为YyRr的个体,正常情况下不可能产生的配子是
A.YR B.yR C.Yy D.yr
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法
A.显微注射法 B.基因枪法
C.农杆菌转化法 D.花粉管通道法
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程, 其中①~⑤表示过程,字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是
A.①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
B.e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生
D.植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下图所示粘性末端的说法错误的是
A.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的
B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能
C.DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键
D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
不能用于人工诱导原生质体融合的方法是
A.振动 B.电刺激 C.PEG D.重压
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | x轴为水稻根部氧气分压,y轴为水稻根细胞对Si的吸收速率,在c点时,中耕松土,K值将改变 | |
B. | x轴为时间、y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素,K值将改变 | |
C. | x轴为光照强度,y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点提高CO2的浓度,K值将改变 | |
D. | x轴为时间,y轴为生态系统中群落有机物的量,在c点时,改变生态系统的生态环境,K值将改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质 | |
B. | ATP中的能量可以来源于光能、化学能,只能转化为化学能 | |
C. | 在有氧与缺氧的条件下,酵母菌细胞质基质都能形成ATP | |
D. | 蓝藻细胞中没有线粒体,也能产生ATP |
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