对下图的叙述中,不正确的是
因为细胞中有中心体⑨,一般可以断定该细胞为动物细胞
④是一个染色体,包含两个染色单体①、③,并共含有两个双链DNA
细胞中有两对同源染色体,即④和⑦为一对同源染色体,⑤和⑥为另一对同源染色体
在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体
科目:高中生物 来源:2013届辽宁省东北育才学校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示三个神经元及其联系,其中“—○—<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢,则下列叙述正确的是
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A.对该反射弧来说,大脑皮层对其活动一定不会产生影响
B.在f点施加一强刺激,则f点的膜电位变为外正内负,并在b点可测到电位变化
C.与感受器相连的部位是A和C,图中共有3个完整的突触
D.在e点施加一强刺激,则f点不会测到电位变化,而下一神经元的兴奋将会加强
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年高三上学期单元测试(1)生物试卷(新人教版1--4章) 题型:综合题
为探究植物细胞膜的透性,某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验:
A.将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。
B.再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。
C.测量这些溶液的花青素吸光度,得结果如下图。
[来源:]
请回答以下问题:
(1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足,没有遵循实验设计的 原则。请你对上述实验中的不准确的操作重新进行叙述: 。
(2)由上图中的曲线你可以得出的结论是 。
(3)已知物质A能促进细胞膜上载体的活性。有人认为:经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正 确。
材料用具:略。
实验步骤:
① ;
② ;
③ 。
(2)预测结果及结论:
① ;
② ;
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三2-1通过神经系统的调节 题型:选择题
下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—〈”表示树突到胞体再到轴突及末梢,则下列叙述正确的是( )
A.A和C可与感受器相连,图中共有3个完整的突触
B.若在f点施加一强刺激,则f点的膜电位变为外正内负,并在b点可测到电位变化
C.对该反射弧来说,大脑皮层对其活动不会产生影响
D.若在e点施加一强刺激,则f点不会测到电位变化,而下一神经元的兴奋将会加强
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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高二上学期期中考试生物卷 题型:选择题
下图表示三个神经元及其联系.其中“—○—<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢,则下列叙述正确的是( )
A.与感受器相连的部位是A和C,图中共有3个完整的突触
B.在f点施加一强刺激,则f点的膜电位变为外正内负,并在b点可测到电位变化
C.对该反射弧来说,大脑皮层对其活动一定不会产生影响
D.在e点施加一强刺激,则f点不会测到电位变化,而下一神经元的兴奋将会加强
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示三个神经元及其联系,其中“—O—<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢,下列有关叙述正确的是( )
A.与效应器相连的部位是B和C,图中共有3个完整的突触
B.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化
C.对该反射弧来说,大脑皮层对其活动一定不会产生影响
D.在e点施加一强刺激,则a、b、f点都不会测到电位变化
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