分析 分析题图:
图甲为基因A与B的作用机制,其中基因A能控制某种酶的合成,这种酶能促进白色素合成黄色素,但基因B抑制基因A的作用,因此黄色报春花的基因型为A_bb,其余基因型均为白色,即开白色报春花植株的基因型为A_B_、aaB_、aabb.
图乙:子二代性状分离比为13:3,说明子一代是双杂合子AaBb,则亲本白花为aaBB,黄花为AAbb.
解答 解:(1)图甲为基因A与B的作用机制,其中基因A能控制某种酶的合成,这种酶能促进白色素合成黄色素,说明基因是通过控制酶的合成控制代谢,进而控制生物的性状的.
(2)根据题意分析已知黄色报春花的基因型为A_bb,其余基因型均为白色,即开白色报春花植株的基因型为A_B_、aaB_、aabb.又因为图乙中子二代性状分离比为13:3,根据自由组合定律判断,说明子一代是双杂合子AaBb,则亲本白花为aaBB,黄花为AAbb
(3)已知中F2白花藏报春中白花占13份,其中A_BB(3份)、aaB_(3份)、aabb(1份)无论自交多少次都是白花,占F2代白花藏报春的$\frac{7}{13}$;而AaBb、AABb自交则会发生性状分离,出现黄花.
(4)子一代是双杂合子AaBb,与aabb个体进行测交,后代白色:黄色=3:1.
故答案为:
(1)控制酶的合成控制代谢
(2)aaBB、aabb、AABB
(3)$\frac{7}{13}$ AaBb、AABb
(4)白色:黄色=3:1
点评 本题综合考查基因自由组合定律、生物变异及单倍体育种的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省上高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
药用植物是一类具有特殊用途的经济植物,对人类健康具有重要的医疗和保健作用。药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视。请回答下列问题:
1)科研人员用花粉培养出单倍体植株,此实验的原理是利用了________。为鉴定单倍体植株,可制作________进行染色体观察。
(2)川芎易受病毒侵染造成大幅度减产,日本学者用川芎的________作为外植体进行脱毒培养,在适宜浓度的________诱导下,外植体经________和________形成脱毒川芎。
(3)科研人员试图通过________技术将中药柴胡的药效成分基因转入胡萝卜。他们将柴胡的原生质体与胡萝卜原生质体进行融合,通过组织培养最终获得了再生愈伤组织。
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的_________,繁殖种苗的速度________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部____________。
(2)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗____,而与________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是_________(脱落酸、2,4—D)。
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。下列属于主动运输的是
细胞内浓度(mmol·L-1) | 细胞外浓度(mmol·L-1) | |
K+ | 140.0 | 3.0 |
Na+ | 18.0 | 145.0 |
A.K+经钾离子通道排出细胞
B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞
C.Na+经钠离子通道排出细胞
D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果 | |
B. | 滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散 | |
C. | 色素会溶解在层析液中而使实验失败 | |
D. | 滤纸上四条色素带会变窄变浅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于核酸的叙述,正确的是
A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的
C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同
D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量饮水,则抗利尿激素分泌会减少 | |
B. | 决定细胞外液渗透压的主要因素是钠离子浓度 | |
C. | 抗利尿激素分泌减少,机体通过尿液等途径散失水量增加 | |
D. | 渴觉中枢位于下丘脑 |
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