练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    取自同种生物的不同类型的正常细胞，检测其基因表达，结果如图．关于此图说法不正确的是（　　）
    A、若基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因2
    B、图中7种细胞的遗传物质一定是相同的
    C、图中8种基因的不同在于其组成不同
    D、此图可用于说明基因的选择性表达
    考点：基因、蛋白质与性状的关系,细胞的分化
    专题：
    分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，有的基因在所有细胞中都表达，如呼吸酶基因、ATP合成酶和水解酶基因等，有的基因则选择性表达．从图中可知，基因2在各种类型的细胞中都能表达．
    解答： 解：根据题意和图示分析可知：
    A、不论细胞如何选择性表达，其内都必含有核糖体，所以基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因2，A正确；
    B、由于7种细胞是取自同种生物不同类型的正常体细胞，由同一个受精卵分裂分化而来，它们的遗传物质都是DNA，所以是相同的，B正确；
    C、基因是有遗传效应的DNA片段，它们的组成相同．图中8种基因的不同在于所含的脱氧核苷酸序列不同，因而携带的遗传信息不同，C错误；
    D、此图可用于说明细胞分化的本质，即基因的选择性表达，D正确．
    故选C．
    点评：本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识，要求学生了解基因控制蛋白质的合成的转录和翻译过程，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示培育玉米的几种育种方式，纯种高杆抗锈病植株基因型为DDRR，纯种矮杆不抗锈病植株基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上．据图回答下列问题：

    （1）培育矮杆抗锈病植株A的育种方式是
     
    ，F2的矮秆抗锈病植株中，纯合子所占的比例为
     
    ．
    （2）培育矮秆抗锈病植株B的育种原理是
     
    ．
    （3）植株C是用F1植株花药中的花粉细胞组织培养获得的，其基因型为
     
    ，从植株C到植物D，常用方法是
     
    ．培育植株D的育种方法的优点是
     
    ．
    （4）如果图中叶肉细胞分别取自两种植物，则培育植株E的育种方式是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶工程应用的千余种商品酶，大多数是利用下列哪种方法生产的？（　　）
    A、微生物发酵
    B、动物细胞培养
    C、植物细胞培养
    D、人工合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “菇一菜”立体栽培（如图）是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势，按照空间层次分布，形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一．有关叙述不正确的是（　　）
    A、图中“X”可代表C02，“Y”可代表02
    B、该生态系统中食用菌属于分解者
    C、菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量
    D、该模式遵循了物质循环再生等生态工程原理

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是（　　）
    A、要测量该细胞的长度，需旋转目镜
    B、若视野中物像不清晰，会造成测量误差
    C、物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小
    D、在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图，下列叙述正确的是（　　）
    A、X、Y分别可以代表三碳化合物和丙酮酸
    B、①④都有[H]产生，②③都需要消耗[H]
    C、①②发生在细胞质基质中
    D、①④消耗氧气，②③产生氧气

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中，某同学在视野中看到洋葱表皮细胞正处于如图状态，①、②表示两处溶液的浓度，由此推测（　　）
    A、此时①＞②，细胞渗透吸水
    B、此时①=②，渗透系统处于动态平衡
    C、此时①＜②，细胞渗透失水
    D、上述三种情况都有可能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    R型肺炎双球菌无荚膜，菌落粗糙，对青霉素敏感．S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，对青霉素不敏感．在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型（记为PenrS型）突变菌株．现用S型菌、PenrS型菌与R型菌进行一系列实验，对下列实验结果描述正确的是（　　）
    A、实验甲同时出现光滑型和粗糙型两种菌落
    B、实验乙可能同时出现光滑型和粗糙型两种菌落
    C、实验丙可能出现光滑型菌落
    D、实验丁仅出现粗糙型菌落

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正确的是（　　）
    A、每个卵细胞继承了初级卵母细胞
    1
    4
    的细胞质
    B、等位基因进入卵的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵
    C、进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
    D、♀、♂配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案