A. | 四种都对 | B. | 四种都不对 | C. | 有一种对 | D. | 有一种不对 |
分析 1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,产生的雌雄配子的种类比为1:1,同时含有D和d的配子(雌配子或雄配子)比为1:1,但是雄配子在数量上远多于雌配子,①错误;
②基因自由组合定律的实质是,Fl产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,②错误;
③将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上,根据基因自由组合定律,所结籽粒胚的基因型为AaBb,Aabb、aaBb、aabb,③正确;
④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列、种类、数量,三者中有一个发生改变,就会引起基因突变,④错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞的减数分裂、基因分离定律和基因自由组合定律的实质、生物变异等知识,要求考生识记细胞减数分裂的结果,运用基因分离定律和基因自由组合定律分析问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是细胞遗传和代谢的中心 | |
B. | 核孔是具有选择性的核质交换通道 | |
C. | 与汗腺细胞相比,胰腺腺泡细胞的核孔数量较多 | |
D. | 核仁与细胞质中核糖体的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前神经元具有合成递质的能力 | |
B. | 过敏反应是由非特异性免疫异常引起的 | |
C. | 淋巴液中的蛋白质含量低于血浆中的 | |
D. | Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制原点、抗生素基因、内含子、目的基因 | |
B. | 目的基因、启动子、终止子、标记基因 | |
C. | 目的基因、内含子、外显子、标记基因 | |
D. | 荧光基因、复制原点、目的基因、抗生素基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大力植树造林,改善能源结构,提高能源效率,是缓解温室效应的最佳途径 | |
B. | 被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐也越多 | |
C. | 保护生物多样性,是维持生态系统稳定性的措施之一,体细胞克隆等为之提供了技术支持 | |
D. | 当水和土壤被重金属污染时,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (2)(3)(4)(5) | B. | (3)(4)(5)(6) | C. | (2)(4)(5)(6) | D. | (1)(4)(5)(6) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中,a、b点酶的空间结构相同 | |
B. | 图乙中,a、b点生长素的生理效应不相同 | |
C. | 图丙中,a、b两点神经纤维膜内外电位差相等 | |
D. | 图丁中,a、b点时害虫种群抗药基因频率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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