A. | 组织细胞培养出现接触抑制时,在培养瓶壁上可形成多层细胞 | |
B. | 培养瓶或培养皿的内表面光滑细胞不易贴附 | |
C. | 进行二倍体细胞的传代培养时,细胞的核型不会改变 | |
D. | 细胞要能够贴附于底物上才能生长增值 |
分析 1、细胞原代培养通常在10代左右,传代培养在40-50代,超过就变成了不受控制的癌细胞;动物细胞培养的原理是细胞增殖(有丝分裂),细胞的基因型一般不发生改变.
2、细胞的接触抑制:细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖.(癌细胞无接触抑制).
解答 解:A、由于接触抑制,动物细胞培养时只能形成单层细胞,A错误;
B、动物细胞培养的特点是细胞贴壁,则培养瓶的内表面要光滑、无毒、易于贴附,B错误;
C、细胞原代培养通常在10代左右,传代培养在40-50代,超过就变成了不受控制的癌细胞,C错误;
D、动物细胞培养有贴壁生长特点,只有贴附于底物上,才能吸收生长增殖,D正确.
故选:D.
点评 本题考查动物细胞和组织培养过程等知识,要求考生动物细胞培养的过程和的相关知识,再运用所学的知识对选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届江西三校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某地为解决生活污水(以有机物为主)的净化问题,而建立了一个人工湿地,该人工湿地中的生物主要有芦苇、荷花、藻类、轮虫以及人工放养的鱼和鸭等。如图为该人工湿地生态系统的碳循环图解,请据图回答问题:
(1)流经该人工湿地的总能量为______________________________________。
(1)图中的A、B、D共同构成了________,碳在①②两个过程中分别主要以___________形式进行传递。
(1)鱼类属于图中的________(填字母),我们常用________________________法调查鱼类的种群密度。
(1)人工湿地中的芦苇、荷花属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有________结构。
(1)当人工湿地遭到生活污水的轻微污染时,主要通过_________、__________和微生物的降解作用消除污染,河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示培养的“白菜-甘蓝”植株不能结籽 | |
B. | 愈伤组织因具有叶绿体而能进行光合作用 | |
C. | 上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 | |
D. | 融合后的原生质体在再生细胞壁过程中高尔基体和线粒体的活动比较旺盛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
类型 性状 | ①野生型 | ②白眼型 | ③黑身型 | ④残翅型 | ⑤短肢型 | ⑥变胸型 | 染色体 |
眼色 | 红眼W | 白眼W | X(I) | ||||
体色 | 灰身B | 黑色b | Ⅱ | ||||
翅型 | 长翅V | 残翅v | Ⅱ | ||||
肢型 | 正常肢D | 短肢d | Ⅱ | ||||
后胸 | 后胸正常H | 后胸变形h | Ⅲ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱毒苗的培育 | |
B. | 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 | |
C. | 人参皂甙的工厂化生产 | |
D. | 运用细胞工程培育“白菜-甘蓝”杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果 | |
B. | 生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同、基因不能自由交流 | |
C. | 如果某一种昆虫缺乏适应变化着的环境所需要的变异,它可能灭绝 | |
D. | 基因重组一定会改变基因库的组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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