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3.在完全显性的条件下,基因型AaBb与aaBb的两亲本进行杂交,其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的(  )
A.62.5%B.37.5%C.25%D.50%

分析 解答本题最简单的方法是拆分法,即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.

解答 解:将基因型为AaBb和aaBb的个体杂交,求子代表现型可以把亲本成对的基因拆开,一对一对的考虑:
Aa×aa→1Aa:1aa;
Bb×Bb→3B_:1bb;
子代基因型及比例:(1Aa:1aa)×(3B_:1bb)=3AaB_:1Aabb:3aaB_:1aabb;
其中子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的$\frac{1}{8}$Aabb+$\frac{1}{8}$aabb=$\frac{1}{4}$.
故选:C.

点评 本题考查自由组合定律的应用,意在考查学生所学知识的运用能力,只要把自由组合定律的分离比合理拆分成分离定律,思路清晰,计算量小,复杂的问题也会变得简单.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某同学利用淀粉水解不同阶段的产物与碘反应呈现不同的颜色,从而定性观察不同离子对唾液淀粉酶活性的影响(促进或抑制).实验处理及结果记录于表.回答相关问题.
1234
底物5ml淀粉溶液
条件37℃温水浴
试剂①B试剂2mlNa2S04溶液②A试剂2ml蒸馏水
2ml唾液淀粉酶
现象淡棕色浅蓝色深蓝色浅蓝色
(1)唾液淀粉酶是由唾液腺细胞产生的一种蛋白质,参与该酶合成的无膜细胞器是核糖体,分泌该酶的方式是胞吐.
(2)该实验的结论是:氯离子对唾液淀粉酶活性有促进作用,铜离子对唾液淀粉酶活性有抑制作用.请补充完善相关实验处理,在表中的①、②处填上对应的试剂(填“A”或“B”).(A试剂:2mlCuSO4溶液;B试剂:2mlNaCl溶液)
(3)本实验中设置1号试管的目的是对照.

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于生物多样性的保护,正确的是( )

A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

B.为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠

C.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国

D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采并买卖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关ATP的叙述,其中正确的是(  )
①人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP   ②ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能 ③在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都形成ATP ④ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是表示同一物质.
A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物.请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题.
(1)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.
(2)若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是接种环,操作时采用的灭菌方法是灼烧灭菌.
(3)刚果红可以与纤维素等多糖形成红色复合物,但并不与水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应.常用的刚果红染色法有两种:第一种是先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应;第二种是在倒平板时就加入刚果红.第一种(第一种、第二种)方法会使菌落之间发生混杂.
(4)如果观察到产生透明圈的菌落,说明可能获得了纤维素分解菌.为了确定是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验.纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量的测定.
(5)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙 两种培养基(成分见表)
酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液
培养基甲++++-++
培养基乙+++-+++
注:“+”表示有,“-”表示无.
据表判断,培养基甲不能(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是该培养基是液体培养基;培养基乙不能(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是该培养基中没有纤维素.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.回答下列有关实验的问题:
(1)西瓜汁和梨汁比较,适宜用来检测生物组织中还原糖的理想材料是梨汁.
(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,加入 CaCO3的作用是防止色素被破坏.色素提取以后发现,绿叶中色素含量最多的色素是叶绿素a,扩散速度最快的色素是胡萝卜素.
(3)生物实验中常用双缩脲试剂鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质.
(4)现有三支试管A、B、C,向试管A、C内各加入2mL可溶性淀粉溶液,向试管B内加入2mL蔗糖溶液,分别向三支试管中加入1mL唾液淀粉酶,然后将A、B试管保持37℃10min,C试管煮沸10min,最后分别用斐林试剂检验.回答下列问题:
①试管A和B对照,说明酶具有专一性.
②试管A和C对照,说明酶的活性受温度的影响,实验中的自变量是温度.
③用斐林试剂检测还原糖的加热方式为水浴.
④A、B、C试管中会出现砖红色沉淀的是A.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某科研小组将两个抗氧化基因导入到某植物细胞中,将该植物细胞培养成植株后和未导入抗氧化基因的植株杂交,杂交后代抗氧化植株所占的比例为$\frac{3}{4}$,推测这两个抗氧化基因导入的位置是(  )
A.同一条染色体上B.一对同源染色体上
C.两条非同源染色体上D.细胞质的DNA中

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

12.分析如图,回答下列问题:

(1)图中B是蛋白质,F是含氮碱基.
(2)1个A与C有两种比例关系:1:1和1:2
(3)在E构成的链中间,与一分子G相连接的有1分子的F和2分子的H.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的,EBV与宿主细胞结合后,将其核酸-蛋白复合体释放至细胞质,通过如图途径进行增殖.如直接将EBV的RNA注入人体细胞,则不会引起EBHF.下列推断正确的是(  )
A.分别用32P和35S标记EBV的核酸和蛋白质不能证明谁是遗传物质
B.过程①所需的所有成分都有宿主细胞提供
C.过程①所需嘌呤数与过程③所需嘌呤数相同
D.参与过程②的RNA只有2种

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