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下图所示为生态系统的硫循环。图中方框表示生态系统的生物成分,圆框表示非生物成分。请据图回答:

(1)图中与降水有关的过程是________。

(2)图中绿色植物是________,它吸收硫元素的形式是________,在吸收________时,要消耗能量。

(3)cd和ce表示的是________。

(4)图中________表示的成分增加,大气污染加重。

(5)酸雨增多的原因是________,酸雨对a的危害是________。

(6)硫元素是构成细胞的________元素,它参与构成的物质主要是________。

(7)在硫进入生物群落后,完成硫循环的回路中,最重要的生物成分是[]________。

答案:
解析:

(1)d→e;(2)a,,;

(3)微生物分解;(4)d;

(5)大气中增多,使植物生长受阻甚至死亡;

(6)大量,蛋白质;(7)c,分解者

导解:解此题时,首先可根据生态系统中物质循环的一般规律,结合硫的循环图示,判断出图中各部分分别属于生态系统的哪类成分。如此图示中,a应为绿色植物,b应为消费者,c应为分解者,d和e应为无机环境因素。至此,问题即不难解答。图示中箭头的方向是判断的重要依据。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

如下图所示为生态系统的能量流动和物质循环过程示意图,请根据图回答:

(1)由图中可见,能量流动和植物循环的关系是________。

(2)从性质上看,能量流动不同于物质循环的特点是________。

(3)能量流动和物质循环的顺利完成必不可少的生物是________(填字母)

(4)若在该生态系统中喷施DDT,则体内DDT浓度最高的生物是________。(填字母)

(5)据测定,生产者在黑暗时放出CO239.6mg·h-1;充足光照下释放O25.1×10-3mol·h-1。则相同温度下连续充足光照10小时,生产者产生葡萄糖________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图所示为生态系统硫循环示意图。图中方框表示生态系统的生物成分,圆框表示非生物成分。请据图回答有关问题:

    (1)图中与降雨有关的过程是__________。

    (2)图中表示绿色植物的是___________,硫元素以__________形式被植物吸收,在a、b、c之间以____________形式传递。

    (3)c→d和c→e表示的是_____________________。

    (4)在硫进入生物群落后,完成硫循环的回路中,最重要的生物成分是[  ]__________。

    (5)据报载,江苏省某城市2008年中发生多次酸雾,对人、动植物、建筑物等造成了一定程度的不良影响,其根本原因是短时间内大量的SO2排放到大气中,超出了生物圈的____________________。

(6)在用黄瓜幼苗做《观察二氧化硫对植物的影响》的实验中,实验装置放在___________条件下,可使实验现象更明显;通过观察发现叶片受损程度与叶龄有关,最先受害的是____________(填“幼叶”、“成熟叶”或“老叶”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

如下图所示某生态系统的食物网,请回答:若该生态系统的能量流动效率平均为10%,同一营养级的每种生物获得的能量是均等的,第一营养级的同化能量为,则鹰最终获得的能量是________。

 

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科目:高中生物 来源:期末题 题型:单选题

如下图所示为生态系统中能量流动部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是
[     ]
A.①表示流经生态系统内部的总能量
B.从能量关系看②>③+④
C.一般情况下,②为①的10%~20%
D.生物与生物之间吃与被吃的关系不可能逆转,所以能量流动具有单向性

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