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4.现有甲、乙两种二倍体纯种植物,甲植物的光合产量高于乙植物,但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制),现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株.下列技术可行的是(  )
A.利用植物体细胞杂交技术,可以获得符合要求的四倍体杂种植株
B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中,可培育出所需植株
C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种,可较快获得所需植株
D.诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素处理可培育出所需植株

分析 1、根据题干信息“要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株”,由于存在生殖隔离,不能采用杂交育种,基因工程和植物体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和障碍,实现不同种间的杂交,获得优良性状.
2、基因工程,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
3、植物体细胞杂交的具体过程:

意义:克服远缘杂交不亲和的障碍,扩大亲本范围.

解答 解:A、利用植物体细胞杂交技术,获得的杂种植株具有两个亲本的遗传特性,可行,A错误;
B、基因工程技术也能克服远缘杂交不亲和的障碍,定向的改造生物的遗传特性,可行,B错误;
C、甲乙为不同物种,不同物种间存在生殖隔离,一般不能杂交,即使杂交形成的后代是不可育的,不可行,C正确;
D、植物体细胞杂交技术可以克服植物体原因杂交不亲和的障碍,诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,不存在同源染色体,不能产生可育配子,用秋水仙素处理,使其染色体加倍,形成可育后代,可行,D错误.
故选:ABD.

点评 本题考查植物体细胞杂交、基因工程育种等相关知识,要求考生识记基因工程的原理,了解基因工程在农业生产中的相关应用;识记植物体细胞杂交的过程及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某植物净光合速率变化趋势如图所示.据图回答下列问题:
(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为0,真正光合速率是m
(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不在增加,限制其增加的环境因素是光照强度
(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.
(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑光强这一因素的影响,并采取相应措施.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示是有关生物的调节图.请据图回答:

(1)如果图1代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图,分泌物a代表某种激素,该激素可随血液循环带到垂体,并促进垂体分泌促进某腺体分泌激素b的激素.当血液中的激素b含量增加到一定程度时,又会反过来抑制细胞甲的活动,则细胞甲是下丘脑细胞,激素b是甲状腺激素.正常人血浆PH为7.35-7.45;抗体的作用机理:抗体与相应的抗原结合后会形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.
现天气已转冷,中学生起早床时常出现全身颤抖:写出此反射弧:冷空气→皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→全身骨骼肌颤栗
(2)研究发现在一定范围内,生长素能促进棉纤维的产生,图2为棉纤维将要从棉花胚珠上产生时,无纤维棉花、普通棉花和优质棉花(棉纤维既长又多)胚珠表皮细胞中生长素的含量,则图中丙表示优质棉花.进一步研究发现生长素作用于植物细胞的分子机制是促进细胞内的转录过程.请设计实验验证这种作用机制.
①实验材料:培养液、普通棉花胚珠表皮细胞、适宜浓度生长素溶液、RNA测量装置.
②该实验的目的是:验证(证明)生长素作用于植物细胞的分子机制是促进细胞内的转录过程..
③实验思路:
第一步:取两个培养瓶,编号为A、B,分别加入适量且等量的培养液普通棉花胚珠表皮细胞.
第二步:A瓶不做处理,B瓶加入适量生长素.
第三步:将A、B培养瓶放在培养箱中培养一段合适的时间.
第四步:测定A、B培养瓶细胞中RNA(mRNA)的含量,做好记录.
④实验结论:略.
⑤该实验中的自变量是生长素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列对细胞分化不同水平的分析中,不正确的是(  )
A.从细胞水平分析,细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变
B.从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果
C.从蛋白质分子角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果
D.从核酸分子角度分析,细胞分化是DNA种类、数量改变的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关生物技术实践应用的叙述,正确的是(  )
A.固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显
B.牛肉膏蛋白胨培养基是常用的细菌基础培养基,可用高压蒸汽灭菌法灭菌
C.相同pH时,加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉
D.向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精,可以获得无杂质的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.盛花期的连续暴雨影响植物的正常授粉,为防止产量的减少,采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液.此举对下列哪种植物有效(  )
A.水稻B.玉米C.花生D.番茄

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度(O2%)下
CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸.
(2)图中阴影部分的面积代表无氧呼吸释放的二氧化碳.
(3)以下叙述中,不正确的有(单选)B.
A.A点时,该植物的非绿色器官只进行无氧呼吸
B.B点时,该植物的非绿色器官的无氧呼吸强度最弱
C.C点时,该植物的非绿色器官只进行有氧呼吸
D.A至C点时,该植物的非绿色器官的无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱
(4)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍.
(5)贮存该器官时,应调节周围氧浓度至曲线图中B点(填字母)对应的氧浓度值.
(6)细胞呼吸中与氧结合的[H](即还原型辅酶Ⅰ)是指哪个?NADH(NADH或者NADPH).
(7)写出外界氧浓度为5%时酵母菌呼吸作用的反应式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

DNA连接酶的作用是

A.子链与母链间形成氢键 B.黏性末端之间形成氢键

C.脱氧核糖和磷酸之间的连接 D.脱氧核苷酸与DNA单链的连接

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科目:高中生物 来源:2016届山东枣庄市高三3月模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人对比研究了荔枝——山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比(甲图),图乙表示复合种植园生态系统中各成分之间的联系,图丙表示能量流经F营养级的示意图(a、b、c表示能量),请据图回答:

(1)据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加,通过_________(2分)等种间关系降低了植食性昆虫的种群密度。

(2)图乙中缺少的箭头是 (用图中字母表示)。

(3)图甲复合种植园中腐生性昆虫对应图乙的 成分(填字母)。

(4)图丙中能量b用于

(5)若被F摄入的能量为m千焦,其粪便量中能量为n千焦,C1中的能量为e千焦,b的能量为f千焦,则最终流入最高营养级的能量最多是______。(2分)

(6)在该生态系统中,多代选择的结果使反应敏捷的F与跑得快的D得以生存,这种共同进化的现象的实质是 (2分)。

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同步练习册答案