生物群落中碳以
的形式返回到大气中的途径是
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科目：高中生物 来源：走向清华北大同步导读 高中生物（总复习） 题型：043
根据生态系统中碳循环示意图，回答问题：
（1）在该生态系统各成分中A为________，B为________，碳元素在大气中与A、B、C之间的流动是以________形式进行的。
（2）碳元素从大气流向C是通过________作用实现的，从A、B、C流向大气是通过________作用实现的，从C流向A是通过________作用实现的，从C流向B是通过________作用实现的。
（3）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分碳则以________________形式储藏于地层中。碳在无机环境中以________和________的形式存在，碳在生物群落中是以________的形式存在的。
（4）从碳循环的过程可以知道生态系统中物质循环的特征是：
①带有________ ②________ ③________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
当代科学把物质、能量和信息概括为三要素。从生态系统至生物体和细胞的各级水平上分析，它们都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。
（1）①在组成生物体的大量元素中，最基本的元素是_________。
②生态系统的物质循环过程中，碳在生物群落内部主要以_________的形式传递。
（2）①在光合作用过程中，能量形式的转化过程是__________________。
②从能量流动的角度分析“草→兔→狐”这一食物链中，兔通过摄食获得的能量形式是_________，这其中大部分能量的去向是__________________。
（3）①人体血液中的CO2是调节呼吸的有效生理刺激。当血液中的CO2的浓度升高时，可以直接刺激呼吸中枢，引起呼吸运动加快加深，此时，由呼吸中枢发出的神经冲动在神经纤维上是通过_________传导的，在神经元之间是通过突触中的_________传递的。
②人体甲状腺分泌甲状腺激素与垂体分泌促甲状腺激素间具有调节作用，请在方框中用简图（文字和箭头）表示两者间的调节作用。
③生物体和细胞的遗传信息通过______在亲子代之间得以传递，并通过_______得以表达。
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32. (8分)某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成，兴趣小组 对该生态系统进行了调研，请回答相关问题。.
(1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用______取样的方法进行采集、调查。
(2)该生态系统中的植物在垂直方向上具有明显的分层现 象,决定这种分层现象的主要非生物因素是______
(3) 兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图，如上 图。
①碳在该湿地生态系统的生物群落内部是以______的形式进行传递的，在生物群落与无机环境之间的循环主要是以______的形式进行的。从生态系统的组成成分看，C、D分别代表______、______
②图中为异养生物的是______ (用图中字母表示）。
③信息传递广泛存在于生态系统中，图中E可以根据F散发的气味去追踪捕食F，由此 可以说明信息能够调节____________，以维持生态系统的稳定。
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的形式返回到大气中的途径是