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    玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释,理论上最合理的是( )

    A.发生了染色体易位 B.染色体组数目整倍增加

    C.基因中碱基对发生了替换 D.基因中碱基对发生了增减

     

    A

    【解析】具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。如果两对(或更多对)等位基因位于一对同源染色体上就不会表现出自由组合。从题目可知,发生突变的植株不能进行基因的自由组合,原因最可能是发生染色体易位,使原来位于非同源染色体上的基因位于一对同源染色体上了。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题12生物的进化（解析版） 题型：选择题

    下列有关单倍体育种的叙述,正确的是( )

    A.单倍体是具有一个染色体组的生物体

    B.普通小麦的花粉培养产生的植株是单倍体植株

    C.花药离体培养得到的植株不能正常结实

    D.单倍体育种的方法可用来培育新的物种

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题11生物的变异（解析版） 题型：选择题

    为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是( )

    A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体

    B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体

    C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体

    D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题11生物的变异（解析版） 题型：选择题

    某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列经Bcl Ⅰ酶切后,可产生大小不同的片段(如图1,bp表示碱基对),据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱。

    下列叙述错误的是( )

    A.h基因特定序列中Bcl Ⅰ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果

    B.Ⅱ1的基因诊断中只出现142 bp片段,其致病基因来自母亲

    C.Ⅱ2的基因诊断中出现142 bp、99 bp和43 bp三个片段,其基因型为XHXh

    D.Ⅱ3的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现142 bp片段的概率为1/2

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题11生物的变异（解析版） 题型：选择题

    染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中,甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是( )

    A.甲可以导致戊的形成

    B.乙可以导致丙的形成

    C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生

    D.乙可以导致戊的形成

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题11生物的变异（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因突变的叙述正确的是( )

    A.基因突变不一定引起遗传信息的改变

    B.性染色体上的基因突变一定会遗传给子代

    C.物理、化学、生物因素都可能引起碱基对的改变

    D.基因突变会导致基因频率发生改变,与环境变化有明确的因果关系

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题11生物的变异（解析版） 题型：选择题

    下图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生( )

    A.染色体易位 B.基因重组

    C.染色体倒位 D.姐妹染色单体之间的交换

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题10遗传的基本规律（解析版） 题型：选择题

    红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下左表所示(设眼色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示),右图为某果蝇体细胞中的染色体组成,染色体上的字母表示基因。分析图表,下列说法中不正确的是( )

    表现型

    红眼

    长翅

    红眼

    残翅

    白眼

    长翅

    白眼

    残翅

    雌蝇

    30

    10

    0

    0

    雄蝇

    30

    10

    30

    10

    A.眼色中的红眼,翅型中的长翅均为显性性状

    B.右图所示基因型即为左表中红眼雄蝇基因型

    C.若研究果蝇的基因组,则需测定右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色体上的全部基因

    D.若右图果蝇产生了含YB的配子,说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题10遗传的基本规律（解析版） 题型：选择题

    大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图。据图判断,下列叙述正确的是( )

    A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状

    B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

    C.F1和F2 中灰色大鼠均为杂合体

    D.F2 黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

     

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