某哺乳动物(2N=16)的两个细胞(染色体DNA均被32P标记),标记为A和B(A进行有丝分裂,B进行减数分裂),将这两个细胞均置于31P标记的培养液中培养,使它们都进入第二次分裂后期(A、B第一次分裂产生的子细胞分别标记为A1、A2和B1、B2),下列有关叙述错误的是 ( )
A.Al和A2均有l6条染色体含31P
B.B1和B2中的每一条染色体均含31P
C.A1和A2中含4个染色体组,而B1和B2中只有一个染色体组
D.A1和B2所含有的性染色体数目比为2:1
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | AA | Aa | aaY1Y2、aaY1y2y2、aay1y1Y2 | aay1y1y2y2 |
表现型 | 白色 | 乳白色 | 黄色 | 金黄色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•连江县期中)二个氨基酸分子缩合成二肽,并生成一分子的水;这个水分子中的氢来自于( )
A.同一个氨基酸上的羧基和氨基
B.同一个C原子上的羧基和氨基
C.一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的氨基
D.一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【四川卷】 题型:
下列有关教材实验的说法中不正确的是( )
A.“观察人口腔上皮细胞的线粒体”和“观察植物细胞的质壁分离及复原”都需要细胞保持活性
B.“探究培养液中酵母菌数量的动态变化”和“探究酵母菌细胞呼吸的方式”都需要用显微镜观察
C.“叶绿体色素的提取与分离”和“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”都会用到酒精
D.“调查人群中遗传病的发病率”和“用样方法调查植物的种群密度”获得的实验结果都是估计值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标I卷】 题型:
如图为人体内部分生理活动调节示意图,其中字母表示相关激素。请分析图示,回答问题:
(1)图中激素B为 ,促进其分泌的刺激是血浆渗透压 (填“升高”或“降低”),激素B只能作用于肾小管和集合管上皮细胞的原因是 。
(2)甲状腺分泌激素C的多少受 的分级调节。若食物中缺碘,体内激素A、C含量的变化分别是 、 。
(3)下丘脑中的某些神经细胞可通过分泌 (填信号分子)调节胰岛分泌激素D,此时的胰岛属于反射弧结构中的 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【浙江卷】 题型:
研究者选取生长状况相似的云南松试管苗,均分为4组,每组30株。在自然光照强度下分别进行如下处理:第一组维持原光照;第二组,30%遮阴;第三组,50%遮阴;第四组,70%遮阴.其余培养条件相同且适宜。在培养过程中进行苗高的测量,结果如图1。
待苗木生长停止后,挖取整株苗木,逐株测定总生物量、茎秆质量和根干质量,绘成图2:
请根据上述信息及所学知识,回答下列问题:
(1)提出本实验的研究课题 。
(2)从图1可以看出,一年中苗高增速最快的时期大约是 前后,进入6月份,各组曲线变化不大,其原因可能是 。
(3)从图2可知,不同光照处理对云南松幼苗各部分生物量的影响情况是 。
(4)此实验告诉我们,培育云南松苗木时,在3月中旬后宜在 的光照强度下育苗,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标II卷】 题型:
继乳腺生物反应器之后,科学家培养出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中,请回答下列问题:
(1)基因表达载体包括 ,在构建基因表达载体过程中,获取目的基因时用 进行切割。人的生长激素基因能整合到小鼠染色体的DNA上,原因是 。
(2)将人的生长激素基因导入小鼠的受体细胞时,常选用 作为受体细胞,原因是 。
(3)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是 ,在胚胎移植前通过 技术可获得较多胚胎。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物理信息 | B. | 行为信息 | C. | 化学信息 | D. | 营养信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些动物在采集时要用促性腺激素处理 | |
B. | 卵细胞采集与冲卵是两回事 | |
C. | 对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞 | |
D. | 采集的卵母细胞都可直接与获能的精子在体外受精 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com