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下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是(  )
①公园中的全部树木;
②一块棉田中的所有的幼年的和成熟的棉蚜;
③一个果园中所有的苹果树及其无机环境;
④一片原始森林中的全部动物和绿色植物;
⑤长江中的全部生物;
⑥密云水库中的全部生物及其无机环境.
A、①③⑥B、②④③
C、②⑤⑥D、①⑤③
考点:种群的特征,群落的结构特征,生态系统的概念
专题:
分析:本题主要考查种群、群落和生态系统的概念.
1、一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群.
2、一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落.
3、生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体.
解答: 解:①公园中的全部树木,既不是种群,也不是群落,更不是生态系统,①错误;
②一块棉田中的所有的幼年的和成熟的棉蚜属于种群,②正确;
③一个果园中所有的苹果树及其无机环境,既不是种群,也不是群落,更不是生态系统,③错误;
④一片原始森林中的全部动物和绿色植物,既不是种群,也不是群落,更不是生态系统,④错误;
⑤长江中的全部生物属于群落,⑤正确;
⑥密云水库中的全部生物及其无机环境属于生态系统,⑥正确.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对概念的辨析能力.生态系统是在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体,生态系统是生物与环境之间进行能量转换和物质循环的基本功能单位.
练习册系列答案
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某二倍体生物正常的体细胞中含有的染色体数目为14条,则以下说法错误的是(  )
A、该生物体内可能存在染色体数目为28条、7条的细胞
B、在有丝分裂后期和减Ⅱ后期的细胞中,染色体组数目分别是4个和2个
C、若该生物的配子可发育成个体,则该个体的所有细胞中只有一个染色体组
D、该生物与其他物种之间往往不能交配,因为它们彼此之间存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某高等动物体内的三个细胞,下列叙述错误的是(  )
A、图甲和图丙属于减数分裂
B、正在发生等位基因分离的是图甲所示细胞
C、图丙所示细胞中有两个染色体组
D、图乙所示细胞中有8条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于①-⑦物质与结构在各种生物中的存在的叙述,不正确的是(  )
①核酸  ②蛋白质  ③叶绿体  ④核膜  ⑤核糖体  ⑥细胞膜  ⑦细胞壁.
A、①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻、草履虫体内都存在
B、⑤、⑥、⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在
C、①-⑦在衣藻体内都存在
D、①-⑦中除③以外,其余的在衣藻和草履虫体内都存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子中特有的碱基是(  )
A、AB、TC、GD、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖类是细胞生命活动的主要能源物质.动植物细胞中都含有的糖类是(  )
A、葡萄糖B、乳糖
C、麦芽糖D、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三个神经元及其联系,其中“-O-<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢,下列有关叙述错误的是(  )
A、强刺激c点,a、b点都会测到电位变化
B、强刺激b点,则该点的膜电位变为内正外负
C、图中共有3个完整的突触
D、A可能与感受器连接

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关说法,正确的是(  )
A、用血球计数板计数,不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量先增加后减少
B、可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数
C、培养用具须严格灭菌,培养液不需灭菌但必须去除培养液中的溶解氧
D、用血球计数板计数酵母菌数量时只能统计方格内的菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过对动植物细胞研究的历程中,提出了细胞学说,下列叙述错误的是(  )
A、列文虎克是细胞的发现者,也是命名者
B、多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命不起作用
C、老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

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