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    究表明，反密码子是从携带氨基酸的一端开始读码，已知DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息与最终翻译成的氨基酸有如下对应关系．则如图所示tRNA所携带氨基酸是（ ）

    GCA

    CGT

    ACG

    TGC

    赖氨酸

    丙氨酸

    半胱氨酸

    苏氨酸

    A．苏氨酸 B．丙氨酸 C．半胱氨酸 D．赖氨酸

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图．已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因．判断下列说法正确的是（　　）
    A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法或基因枪法
    B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌
    C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌
    D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（ ）

    A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞

    B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体

    C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4

    D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（ ）

    A．氨基酸原料和酶来自噬菌体

    B．氨基酸原料和酶来自细菌

    C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体

    D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔对遗传规律的探索经过了（ ）

    A．实验→假设→验证→结论 B．实验→分析→假设→结论

    C．假设→实验→结论→验证 D．分析→假说→实验→验证

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二上入学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示某动物精子形成过程中不同时期的细胞，其正确的排列顺序应为（ ）

    A．④①③⑤② B．④③①⑤②

    C．①④③⑤② D．①④⑤③②

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二上入学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用噬菌体（31P、32S）去感染体内含有放射性标记32P和35S的大肠杆菌，得到的子代噬菌体所含的元素是（ ）

    A．31P、32P、32S B．31P、32P、35S

    C．31P、32S、35S D．32P、32S、35S

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多．请回答下列问题：

    （1）下表表示用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是

    试剂种类

    碘液

    苏丹Ⅲ染液

    双缩脲试剂

    甲

    ++++

    ++

    +

    乙

    ++

    ++++

    ++

    丙

    +

    ++

    ++++

    A．乙种子中含蛋白质最多

    B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色

    C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜

    D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热

    （2）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证．实验原理： ．

    材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒．

    方法步骤：

    ①将两种玉米子粒分别进行 ，制备组织样液．

    ②取A、B两支试管，向A试管中加入新品种玉米组织样液2mL，B试管中加入 ．

    ③向A、B两支试管中分别加入2mL ，摇匀，再分别加入3滴 ，摇匀．

    ④观察 ．预期的结果： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于生物变异的下列说法．正确的是（　　）
    A．联会时的交叉互换实现了染色单体上等位基因重新组合
    B．用花药离体培养得到的单倍体植株后的一定只有一个染色体组
    C．基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源
    D．育种可以培育出新品种，也可能得到新物种

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