精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流,关于膜流的叙述正确的是

A.神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流

B.大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象

C.膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜

D.膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2.y).试回答下列问题:

(1)图中①代表的生理过程是呼吸作用,图中②代表的能量主要以(有机物)稳定的化学能形式储存.
(2)流经该生态系统的总能量是输入的有机物所含的能量以及生产者固定的太阳能,总能量大小是1.29×105kJ/m2
(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为10%.
(4)试分析图中植食动物、小型肉食动物和大型肉食动物随着营养级的升高而需要输入越来越多有机物的原因:能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的有机物输出量(需要向人类提供更多的水产品).
(5)为了提高生态系统的稳定性,人们的社会生产活动、生态资源的开发利用不应该超过生态系统的自我调节能力,同时为了实现生态资源的可持续发展需要对生态系统实施相应的物质与能量投入,保证生态系统(内部)结构与功能的协调.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

假设某生物(2n=4)体细胞中的染色体是1p1m、2p2m,如果1p1m在减数第一次分裂时未发生分离,且其他时期均正常,则配子内可能的染色体组合是

①1p1m ②1p1p ③2p ④2p2m ⑤1p1m2m

A.①③ B.②④

C.③⑤ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。回答问题:

(1)光照条件下,组5叶片通过 作用产生淀粉,叶肉细胞释放出的氧气来自于 的光解。

(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是

(3)组2叶片中合成淀粉的原料是 ,直接能源物质是 ,后者主要是通过 产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是

(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中 (有、无)淀粉。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于酶的叙述,错误的是

A.不同酶的最适温度可能相同

B.随着温度降低,酶促反应的活化能下降

C.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是

A.细胞核是mRNA合成和加工的场所

B.高尔基体是肽链合成和加工的场所

C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

糖类和脂肪是细胞中两种重要的有机物,下列相关叙述错误的是

A.一般情况下,细胞先氧化分解糖类,为细胞提供能量

B.淀粉和糖原的空间结构不同,但组成二者的单体相同

C.糖类中的淀粉由葡萄糖和果糖缩合而成

D.质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,脂肪耗氧多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于人体生命活动调节的叙述,正确的是

A.细胞外液渗透压下降时,血液中抗利尿激素含量增加

B.血糖调节只有激素调节,没有神经调节

C.不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节

D.寒冷环境体温保持相对恒定是机体产热量大于散热量的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列比值肯定不是1∶2的是

A.卵细胞与第一极体细胞中X染色体数之比

B.家兔体内初级精母细胞中染色体数和DNA数之比

C.人体无氧呼吸消耗的葡萄糖和生成CO2的摩尔数之比

D.光合作用暗反应过程中,C5化合物与C3化合物的摩尔数之比]

查看答案和解析>>

同步练习册答案