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如表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目:
组合序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目
抗病
红种皮
抗病
白种皮
感病
红种皮
感病
白种皮
抗病、红种皮×感病、红种皮 416 138 410 135
抗病、红种皮×感病、白种皮 180 184 178 182
感病、红种皮×感病、白种皮 140 136 420 414
(1)上述两对相对性状中,显性性状为
 
 

(2)写出每一杂交组合中两个亲本的基因型,以A和a分别表示抗性的显隐性基因,B和b表示种皮颜色的显隐性基因.
一.
 
×
 

二.
 
×
 

三.
 
×
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:(1)若两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律,则每对相对性状的遗传遵循基因分离定律.
(2)若亲子代性状不同,可判断显隐性性状,且亲子代不同的性状为隐性性状.
(3)根据子代表现型比例为判断亲本的基因型:若后代全为显性性状,亲本至少有一方是显性纯合子;若后代性状分离比为3:1,则亲本均为杂合子;若后代性状分离比为1:1,则亲本为杂合子和隐性纯合子;若后代全为隐性性状,则亲本为隐性纯合子.
根据题意和图表分析可知:组合一中,红种皮×红种皮→后代出现白种皮,即出现性状分离,说明红种皮相对于白种皮为显性性状;组合三中,感病×感病→后代出现抗病,即出现性状分离,说明感病相对于抗病为显性性状.
解答: 解:(1)就抗病和感病而言,组合三中亲本均为感病,子代有抗病和感病,则感病是显性性状,抗病是隐性性状.就红种皮和白种皮而言,组合一中亲本均为红种皮,子代有红种皮和白种皮,则红种皮是显性性状,白种皮是隐性性状.
(2)组合一子代感病:抗病=1:1,红种皮:白种皮=3:1,则亲本基因型是aaBb和AaBb;
组合二子代感病:抗病=1:1,红种皮:白种皮=1:1,则亲本基因型是aaBb和Aabb;
组合三子代感病:抗病=3:1,红种皮:白种皮=1:1,则亲本基因型是AaBb和Aabb.
故答案为:
(1)感病     红种皮
(2)aaBb、AaBb    aaBb、Aabb     AaBb、Aabb
点评:本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生学会用后代分离比推断法解题,后代分离比推断法:(1)若后代分离比为显性:隐性=3:1,则亲本的基因型均为杂合子;(2)若后代分离比为显性:隐性=1:1,则亲本一定是测交类型,即一方是杂合子,另一方为隐性纯合子;(3)若后代只有显性性状,则亲本至少有一方为显性纯合子.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

与创造“番茄-马铃薯”杂交植株有关的生物技术是(  )
A、转基因技术
B、细胞核移植
C、植物组织培养
D、细胞融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,对环境作出综合反应的细胞行为.如图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式.请据图回答问题:

(1)在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为
 
.那么参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有
 
.(不得少于两种)
(2)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,那么胰岛素分子主要通过[1]
 
运输途径到达所作用的靶细胞,主要的靶细胞有
 
.(不得少于两种)
(3)根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种,一类是细胞表面受体,一类是细胞内受体.信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关.下列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性地识别和结合而实现的是
 

A.唾液淀粉酶         B.性激素         C.生长激素        D.呼吸氧化酶
(4)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从神经调节方式的组成结构来看,[2]应该属于
 
神经.接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的
 
物质.
(5)已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液,某种药物与该物质相似,也能和相关受体结合,但不会引起相关细胞兴奋,这种药物的即时效应是
 

A.[2]持续性兴奋             B.靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
C.[2]持续性抑制             D.靶细胞不再分泌唾液.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺激素的合成需要以碘作为原料,如图表示甲状腺激素的合成和释放过程(注:“一”表示抑制).据此回答以下问题:
(1)寒冷条件下甲状腺激素分泌增多,其意义是
 

(2)弥漫性毒性甲状腺肿是一种常见的甲状腺疾病,患者血液中存在与促甲状腺激素受体结合的抗体,该抗体具有类似促甲状腺激素的作用,同时不会被甲状腺激素所抑制,由此可知弥漫性毒性甲状腺肿是一种
 
病,患者体内的甲状腺激素比正常人含量
 

(3)医学上常用硫脲类物质治疗弥漫性毒性甲状腺肿,据图分析其治病机理是
 

(4)《神农本草经》记载用海带治“瘿瘤”,是最早用含碘食物治疗甲状腺病的文献.在治疗因血浆中甲状腺激素缺乏而导致的大脖子病时宜用
 
(填“小剂量”或“大剂量”)碘剂治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体胰岛B细胞受调控释放胰岛素的过程.
(1)胰岛B细胞的分泌,除了受到
 
含量变化的调节,还可受到
 
(填中枢神经系统的结构)发出的神经控制,间接发挥调节作用.可见,胰岛B细胞膜上既有能与葡萄糖结合的受体,又有能与
 
(物质)结合的受体.
(2)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后,出现糖尿病.通过检查
 
,从其血液中检出抗体2,胰岛B细胞也有不同程度的损伤,据分析可知:胰岛素和胰岛B细胞的某些基团与病毒上的抗原分子结构相似,在机体的免疫中产生胰岛素抗体对胰岛素进行攻击
 
;在细胞免疫中产生的对胰岛B细胞的攻击,从免疫学角度分析,此种糖尿病应属于
 
病.
(3)如果因
 
(填“抗体1”或“抗体2”)的存在导致的高血糖症状,则注射胰岛素能起到降血糖的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,如图是关于人体血糖调节的示意图,请据图回答:
(1)写出激素B、C的名称,B:
 
,C:
 
.D的符号是
 
(+/-).
(2)图中下丘脑支配有关分泌激素的腺体的神经X、Y、Z分别是
 
(传入/传出)神经.
(3)紧急情况下,激素
 
(填编号)分泌增加,大量动员供能物质,同时抑制激素
 
(填编号)分泌,减少体内贮能过程.
(4)图中促进激素A分泌增加的因素有
 
 
 

(5)血糖调节的主要方式是
 

(6)图中显示,人体血液中的激素A和激素B等激素的含量能维持相对恒定,从而维持血糖浓度的相对稳定,与激素
 
调节的特点有关.
(7)在血糖的调节过程中,图中的激素A与激素B之间存在
 
关系,激素B与激素C之间存在
 
关系.
(8)下丘脑除了有调节血糖平衡的作用外,另有其他调节作用,请举一例:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为肾上腺素作用在不同组织细胞发挥作用的机制,回答下列有关问题:

(1)激素作为信息分子,首先要与
 
结合,一经发挥作用就会被
 

(2)当人体处于十分危险的环境时,肾上腺素分泌就会增多.据图可知,肾上腺素可改变不同器官的血流量,使血液更多的流向
 
 (骨骼肌/消化系统),使骨骼肌运动能力
 
 (增强/不变/减弱).同时,肾上腺素会引起血糖
 
 (上升/不变/下降),使机体在短时间内爆发出更人的能量,以应对危机环境.
(3)肾上腺素作用于血管,图(b)和图(c)结果不同是由于
 
不同.肾上腺素与β受体结合,图(a)和图(b)结果不同是于激素作用于不同的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图.据图分析回答:
(1)C图所示分裂的时期是
 
期,判断理由是
 

(2)一个细胞中,DNA分子数与染色体数相同的是
 

(3)染色体数目加倍发生在
 
图.
(4)在分裂过程中,染色体发生的一系列形态变化和活动都是与
 
相适应的.染色体的活动决定于
 

(5)分裂产生的子细胞之所以与原来的母细胞具有相同的特征,是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体突然处在非常危险的环境时,人体的激素与神经调控情况应该是(  )
A、副交感神经兴奋,肾上腺激素分泌增加
B、交感神经兴奋,支气管收缩减缓空气的刺激
C、副交感神经兴奋,肠胃蠕动增强以促进营养吸收应对紧张环境
D、交感神经兴奋,肾上腺激素分泌增加

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