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    在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是（　　）
    A、四分体时期
    B、第二次分裂的后期
    C、第二次分裂的中期
    D、第一次分裂的中期
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：减数分裂过程中，同源染色体对数、染色体、染色单体、DNA数目变化规律：
    结 构
    时 期    		同源染色
    体对数    		染色体
    数    		染色单
    体数    		DNA
    分子数
    减
    数
    分
    裂    		间期n2n0→4n2n→4n
    减
    Ⅰ    		前、中期n2n4n4n
    后期n2n4n4n
    末期02n→n4n→2n4n→2n
    减Ⅱ前、中期0n2n2n
    后期0n→2n2n→02n
    末期02n→n02n→n
    解答： 解：A、四分体时期，每条染色体含有2条姐妹染色单体，A错误；
    B、减Ⅱ后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此该时期没有染色单体，B正确；
    C、减Ⅱ中期，每条染色体含有2条姐妹染色单体，C错误；
    D、减Ⅰ中期，每条染色体含有2条姐妹染色单体，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，①～⑦代表各种物质．图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．据图回答下列问题：


    （1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过
     
    ．
    （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？
     
    ，原因
     
    ．
    （3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度．
    ①图2 中的A点时，图1中能产生ATP的细胞器有
     
    ；当光照强度处于图2中B-D间，光合作用有机物的净积累量为
     
    （用图中符号表示）．当光照强度处于图2中的0-D间，光合作用有机物的净积累量为
     
    （用图中符号表示）．
    ②当光照强度处于图2中的 D点时，图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和
     
    ．
    ③请据图2在右图中用虚线曲线绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度的变化．（要求在曲线图4上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）
    （4）科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费．实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：
    实验目的是：
     
    ．
    材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验SO42-对实验结果的影响可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗．
    实验步骤：
    第一步：将240株番茄幼苗随机分成
     
    组并编号；
    第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，实验组和对照组分别喷施
     
    ．
    第三步：继续培养至果实成熟，称出每组番茄所结果实的重量，绘制实验结果曲线图．
    曲线图表明，施用锌肥的最佳浓度范围是
     
     mg/L．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，能在造血干细胞和唾液腺细胞内发生的过程是（　　）
    A、前者有①②③，后者有②③
    B、两者都有①
    C、两者都有①②③
    D、两者都有①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．下列叙述错误的是（　　）
    A、由造血干细胞形成的 a、b、c 细胞内蛋白质的种类有所不同
    B、①②③过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与
    C、图中 b、c、d、e依次为 T细胞、B细胞、记忆B细胞、吞噬细胞
    D、Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示某湖源生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，图2表示某种鱼迁入到该生态系统后，其种群数量增长速率随时间的变化曲线，请据图回答问题：

    （1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系，写出它们构成的食物链
     
    ．由图中信息可判断是
     
    种群数量最先发生的变化进而引起其它种群发和改变．
    （2）甲种群在d点处的年龄组成类型是
     
    ，a～b段种群数量下降的原因有：①
     
    ；②
     
    ．种群甲a、d、c、d四个时期中种群密度最大的是
     
    期．
    （3）由图2中信息可知，在t1时刻鱼种群的年龄组成类型可能为
     
    ，制约t2时种群数量变化的因素有
     
    ．捕获该鱼的最佳时期为
     
    时，原因是
     
    ．
    （4）请在下面的空白中分别绘制该鱼种群数量随时间变化的曲线．
     
    ．
    （5）若该湖泊生态系统随着水体富营养化种度日趋严重，藻类水华频繁发生．后来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果．该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落这个变化过程属于
     
    （演替方式）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个细胞中染色体数为2N，如图此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数分裂第二次分裂后期的染色体数为a，染色单体数为b，DNA分子数为c的图示中，属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是（　　）
    A、①和②B、②和③
    C、①④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲、乙、丙、丁分别是对四种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果（图示中的染色体只代表其状态，不表示具体数目）．表中对甲、乙、丙、丁提出的假设及相应的结论中，与图示不相符的是（　　）
     假设结论
    A甲图为二倍体西瓜的体细胞下个时期将出现核膜和细胞板
    B乙图为二倍体植物花粉发育成的植株的体细胞产生的子细胞是体细胞
    C丙图为雄果蝇精巢中的细胞c组细胞中可能出现四分体
    D丁图为果蝇的体细胞的2对染色体染色体①和②来自于不同亲本
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组对某一物质进行测定，发现其中C、H、N三种元素的质量分数仅占1%，该物质可能是（　　）
    A、蔬菜B、干种子
    C、骨组织D、岩石

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关科学实验的说法中，错误的是 （　　）
    A、观察必须如实反映所感知的事物，只有通过仪器观察，才可以得到精确结果
    B、科学的测量应力求准确，因而要多次测量求其平均值
    C、预测也可能出错，所以必须通过实验来检测预测的对错
    D、运用数学的知识整理、归纳、分析数，便于发现事物的内在规律

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