分析 分析题图可知,甲过程DNA分子的两条链均做模板,是DNA分子的复制过程;乙过程中以DNA分子的一条链为模板形成单链结构,是转录过程;丙图是在核糖体上以mRNA为模板、以氨基酸为原料.以tRNA为运输氨基酸的工具形成多肽链的过程,为翻译过程.
解答 解:(1)根据试题的分析,图中甲表示的生理过程是DNA复制,需要的原料是(4种)脱氧核苷酸.
(2)在乙为转录过程,转录发生时,RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合,部分DNA片段双螺旋解开,按碱基配对原则,形成相应的α链(RNA链).DNA特有的碱基是T,与丙过程(翻译)相比,乙过程(转录)中特有的碱基配对方式是T-A.
(3)丙生理过程是翻译,丙图中,形成的β链是多肽链,组成β链的基本单位通过肽键相互连接.
(4)图中②为核糖体,其成分包括蛋白质和RNA,RNA病毒的成分与其最相似.故选:D.
(5)图丙中②核糖体在①mRNA上的移动方向是从左往右.
故答案为:
(1)DNA复制 (4种)脱氧核苷酸
(2)RNA聚合酶 RNA T-A
(3)翻译 肽
(4)D
(5)从左往右
点评 本题的知识点是DNA分子的复制、转录和翻译过程,细胞分化的实质,碱基互补配对原则的计算,对于相关知识点的综合理解应用,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从以上分析可知细胞坏死过程中存在基因的选择性表达 | |
B. | 在人体的癌细胞中,也可能存在控制RIP3合成的基因 | |
C. | 抑制RIP3的活性,能在一定程度上对急性胰腺炎起治疗、防御的作用 | |
D. | 一些细胞的坏死对人体也有益处,比如被病原体感染的细胞在免疫系统的作用下死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护细胞内部结构的功能 | B. | 控制物质进出功能 | ||
C. | 进行细胞间的信息交流 | D. | 将细胞与外界环境分隔开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用质量分数为0.9%的NaCl溶液是为了防止人的口腔上皮细胞形态改变 | |
B. | 用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性,使染色质中DNA和蛋白质分离,便于染色 | |
C. | 用缓水流冲洗,防止将载玻片上的细胞冲掉 | |
D. | 用吡罗红甲基绿染色剂染色后,吸去多余的染色剂,防止浪费 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将其放入生理盐水中 无机盐和蛋白质 | |
B. | 将其放入中生理盐水 蛋白质和糖类 | |
C. | 将其放入清水中 脂肪和蛋白质 | |
D. | 将其放入清水中 脂质和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除生殖细胞外,无论以哪种细胞增殖方式分裂的细胞都具有细胞周期 | |
B. | 若某细胞减数第二次分裂中期有8条染色体,此细胞可形成4个四分体 | |
C. | 同种生物细胞的有丝分裂后期与减数第一次分裂后期的着丝粒数目相等 | |
D. | 一精原细胞(AaXbY)染色体分配紊乱可同时产生AaXb、AaXb、Y、Y四个精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个校园中的所有乔木 | |
B. | 一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼 | |
C. | 池塘中的全部的蛇 | |
D. | 一块棉田中的幼蚜、有翅和无翅成熟蚜等全部棉蚜 |
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