利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验,各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是
A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌
C.F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果
D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组
科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省公主岭市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
核酸是细胞内携带遗传信息的物质,以下关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是( )
A、在细胞内主要存在的部位相同
B、构成的五碳糖不同
C、核苷酸之间的联系方式不同
D、构成的碱基相同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某多肽链为199肽,其分子式为CxHyNAOBS2(A>199,B>200),并且由下列5种氨基酸组成。那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个( )
A.A-199,(B-200)/2 B.A-200,B-200
C.A-199,(B-199)/2 D.A-200,(B-200)/2
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.细胞统一性和生物体结构统一性
C.细胞之间的差异性
D.原核细胞与真核细胞的区别
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江富阳二中高三第八次质量检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室人员将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如下图一所示。
实验原理:
该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。
实验步骤:
①调节天平平衡;
②用100W的灯泡作为光源,先将灯泡置于距装置20厘米处,15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数,
③加大灯泡与装置间距离,过15分钟再观察记录;
④连续重复步骤③。实验结果如上图二所示,请据实验结果分析回答:
(1)B点与A点比较,光合作用强度较大的是_____点,指针偏转的方向是向 。
(2)C点表示的是________________________________________。
(3)CD段形成的原因是_________________________________________,与C点相比较,D点指针向____________偏转。
(4)若此曲线与横轴相交于E点,则E点的含义是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年天津市高三学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(4分)右图表示遗传信息的传递规律。据图回答:
(1)过程①--⑤中均可以进行碱基互补配对,其中②不同于①的配对方式为_____________
(2)在遗传信息的表达中,⑤表示____________过程。
(3)H7N9禽流感病毒为RNA病毒,己知该病毒不能进行逆转录,极易发生变异。则其遗传信息传递与表达的途径有______________(填序号)。
(4)H7N9禽流感病毒能够感染家禽、某些哺乳动物甚至于人类,在不同种类的宿主细胞中,均能合成自身蛋白质外壳,说明生物共用一套______________
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年天津市高三学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分,①--⑦表示碳元素的流动过程,其中主要以CO2形式流动的是
A.①②⑤ ⑥ B.②③ ⑥ ⑦
C.②③⑤⑥ D.① ④ ⑤ ⑦
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年天津市高三学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将双链都有3H标记的1个DNA分子,放入没有标记物的适宜环境中,经过3代复制后,有3H标记的DNA分子的数量是
A.1个 B.2个 C.4个 D.8个
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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 细胞工程 生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是单克隆抗体制备的流程图。
(1) 技术是单克隆抗体技术的基础。?
(2)根据培养基的用途分类,图中HAT培养基属于 培养基。
(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是 。
(4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外,还可以采用 。
(5)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的 特点,又具备淋巴细胞的 特点。
(6)淋巴细胞是由动物体 中的 细胞分化、发育而来。
(7)杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 。
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