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下列关于SARS病毒、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述,正确的是(  )
A、都含有细胞膜
B、都具有增殖能力
C、都属于原核生物
D、都含有核糖体
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.
解答: 解:SARS病毒属于病毒,幽门螺杆菌为原核细胞,人体肿瘤细胞为真核细胞.
A、病毒无细胞结构,不含有细胞膜,A错误;
B、SARS病毒、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞都具有增殖能力,B正确;
C、病毒无细胞结构,不属于原核生物,C错误;
D、病毒无细胞结构,不含有核糖体,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了病毒的代谢特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ→Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)图中育种原理相同的两种育种方式是
 

 
.(用Ⅰ--Ⅴ表示)
(2)品种⑥为
 
倍体.④和⑥是否可看成同一物种?
 
.请阐述理由
 

(3)若⑥是一个新物种,则形成新物种的基本环节是
 
 
 
,通过它们的综合作用,最终导致新物种的形成.
(4)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用化学试剂
 
来检验.在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖类的叙述,正确的是(  )
A、淀粉可以作为植物体内的储能物质
B、葡萄糖和麦芽糖可被水解
C、构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖
D、淀粉可以被小肠上皮细胞直接吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如图:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为
 
,培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为
 

(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为
 
;也可从灰鼠体内取出卵子,通过
 
后进行早期胚胎培养获得.早期胚胎培养的发育培养液中含有的成分是无机盐、氨基酸、核苷酸、维生素、激素以及
 
等.
(3)图中重组囊胚通过
 
技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用
 
方法保存.
(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的分离培养获得.iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向后用于疾病的
 
细胞治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于内环境稳态的叙述错误的是(  )
A、内环境稳态是指内环境的每一种成分和理化性质保持相对稳定
B、细胞外液的理化性质稳定只取决于细胞外液渗透压的变化
C、内环境稳态是神经、体液、免疫调节的结果
D、内环境稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质代谢的叙述,错误的是(  )
A、噬菌体利用细菌体内的原料和能量来完成自身DNA的复制
B、绿色植物可以合成自身所需的有机物
C、tRNA、mRNA、rRNA都与蛋白质的合成过程有关系
D、肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、细胞内酶活性升高是衰老细胞的主要特征
B、癌变的细胞中遗传物质没有发生变化
C、基因的选择性表达是细胞分化的主要原因
D、细胞凋亡是一种非正常死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线.请分析回答下列问题:
(1)当外界氧浓度为5%时,苹果果实进行的呼吸类型有
 
,此时呼吸作用的终产物除了CO2外,还有
 

(2)(2)当外界氧浓度为6%时,CO2的释放量与O2的吸收量之比是4:3,此时苹果果实呼吸消耗的葡萄糖为0.2摩尔,至少需要吸收
 
摩尔的O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

读图回答

(1)图示作为一个细胞周期还缺少处于
 
期的细胞简图.
(2)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含
 
条染色体.
(3)染色体数目加倍发生在[
 
]
 
期图中,其原因是
 

(4)图B表示细胞分裂
 
期,最明显的变化是
 

(5)在图(一)和图(二)处分别绘出该细胞有丝分裂过程中DNA分子数和染色体数的变化曲线(一个细胞周期).
 

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