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    在DNA复制过程中，将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子片段的酶是（　　）
    A、DNA连接酶B、DNA聚合酶
    C、DNA酶D、解旋酶
    考点：DNA分子的复制
    专题：
    分析：DNA连接酶和DNA聚合酶的区别：①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；②DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；③DNA连接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板．
    解答： 解：A、DNA连接酶用于基因工程中目的基因和质粒的重组，A错误；
    B、DNA分子复制是在DNA聚合酶的作用下将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的过程，B正确；
    C、DNA酶可以催化DNA的水解，C错误；
    D、解旋酶可以将DNA的双螺旋结构解开，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查DNA分子的结构、DNA聚合酶和DNA连接酶等的区别，意在考查学生的识记能力和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1所示是体内哦特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图，据图分析回答：
    （1）图中细胞都是由
     
    分化发育而来，当
     
    细胞受到抗原刺激后，在
     
    的作用下，开始增殖、分化生成
     
    细胞，产生大量的抗体分母到血液中．
    （2）侵入人体内的甲型H1N1流感病毒往往线透过图1中免疫反应
     
    （填序号）阻止病毒的散播，在通过图1中的免疫反应
     
    （填序号）使病毒释放出来，最后彻底清除．
    （3）人类可怕的艾滋病，主要是HIV病毒攻击人体的
     
    细胞，使之大量死亡导致患者几乎丧失一切免疫功能，使各种传染病乘虚而入的疾病，它是一种
     
    病
    （4）如图2表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若第8天，同时注射抗原Y和X，图2中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线
     
    ：表示对抗原X的抗体产生量是曲线
     
    ，其特点是
     
    ，这是因为初次免疫反应时产生的
     
    细胞的作用，若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量的变化的曲线是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脑水肿常用糖皮质激素类药物（如地塞米松）进行脱水治疗，其副作用是停药后会出现反弹．据报道，促肾上腺皮质激素（ACTH）的治疗效果远远高于糖皮质激素类药物．如图为糖皮质激素分泌的分级调节示意图，甲和乙表示相应的器官，请据图回答：
    （1）图中甲表示
     
    ，乙表示
     
    ；激素CRH的名称为
     
    ．
    （2）糖皮质激素可促进非糖物质转化为糖，抑制糖的分解，其作用效果与
     
    （激素）相同．
    （3）糖皮质激素的分泌受ACTH的调控，同时其分泌量增加会
     
    （填“促进”或“抑制”）ACTH的分泌，这种调节方式为
     
    ．
    （4）脑水肿的形成原因主要是毛细血管壁通透性
     
    ，一些蛋白质进入脑组织液中，导致其渗透压
     
    ，进而引起脑组织液总量增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：
     
    ．
    （2）图2中的1表示
     
    ，与其形成相关的细胞器是
     
    ．图1中的物质称为
     
    ，此类物质的释放方式是
     
    ，
     
    （是/否）需要消耗能量．
    （3）假如图3中的Y自图1中的A，图3中的X自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有
     
    作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有
     
    作用．
    （4）缩手反射属于
     
    ，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受脑中相应
     
    的调控．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常．
    （1）根据家族病史，该病的遗传方式是
     
    ；母亲的基因型（用A、a表示）
     
    ；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为
     
    （假设人群中致病基因频率为
    1
    10
    ，结果用分数表示）．
    （2）检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链．异常多肽链产生的根本原因是
     
    ，由此导致正常mRNA第
     
    密码子变为终止密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一条核苷酸长链的片段．请根据图回答下面的问题．
    （1）若如图为大肠杆菌DNA分子中的一条脱氧核苷酸长链片段，则①表示的物质名称为
     
    ，②表示的物质名称为
     
    ，③表示的物质名称为
     
    ，①、②、③结合在一起的结构叫
     
    ．
    （2）若如图为RNA分子的一条核糖核苷酸长链片段，则②表示的物质名称为
     
    ，③表示的物质有
     
    种，中文名称分别是
     
     
     
     
    ．
    （3）若要观察DNA和RNA在细胞中的分布，可选用甲基绿和
     
    两种染色剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在克隆羊“多利”的培育过程中用到了乳腺细胞，绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核和卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然具有全能性，这主要是因为（　　）
    A、细胞核内含有保持物种遗传性所需的全套遗传物质
    B、卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质
    C、卵细胞的细胞质内含有物种发育所需的全套遗传物质
    D、细胞核与细胞质是相互依存的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    按照要求进行分类
    （1）将下列生物的细胞或结构进行归类
    ①大肠杆菌  ②发菜  ③蓝藻  ④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水绵  ⑧SARS病原体  ⑨细菌  ⑩胰岛素
    A．真核细胞：
     
    ；B．原核细胞：
     
    ；C．非细胞结构：
     
    ．
    （2）按要求将下列物质或结构归类
    ①胰岛素  ②消化酶  ③手掌上“老茧”④叶绿素  ⑤叶肉细胞  ⑥红细胞  ⑦头皮屑
    A．细胞的产物：
     
    ；B．活细胞：
     
    ；C．死细胞：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，据图回答：（注：图中A是高等植物细胞，图中B是高等动物细胞．）

    （1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无
     
    ．以上4个图中属于原核细胞的是
     
    （填字母 ），蓝藻能进行光合作用原因是其具有
     
    、
     
    ，所以它是
     
     型生物．
    （2）各种生物细胞的统一性体现在它们都具有
     
    ；
    （3）C图所示生物是
     
    ，它们一般营寄生或腐生生活，所以是
     
    型生物．C细胞的DNA主要存在于
     
    ，A细胞的DNA与蛋白质结合形成
     
    ．

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