分析 1、试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术.
2、2、体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养和体外受精.
3、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理;②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存;④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
4、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.
解答 解:(1)试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术.
(2)精子受精前需要进行获能处理;培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体.
(3)对母牛注射促性腺激素能促使其超数排卵.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在获能液或专用的受精溶液中进行.
(4)基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.其中基因表达载体的构建是基因工程的核心.基因表达载体由目的基因(人干扰素基因)、启动子、终止子、标记基因(抗生素基因)、复制原点等组成.将基因表达载体导入动物细胞可采用显微注射法等.将基因表达载体导入动物受精卵中,经培养可获得转基因动物,因动物细胞全能性很难表达,将基因表达载体导入动物体细胞中,目的基因不一定表达.
故答案为:
(1)早期胚胎培养 胚胎移植
(2)获能 减数第二次分裂中期 次级卵母细胞
(3)获能液或专用的受精溶液
(4)获取目的基因 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定 人干扰素基因(或目的基因)
终止子 标记基因 显微注射法 受精卵
点评 本题考查基因工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的基本操作步骤;识记试管动物技术及早期胚胎发育过程,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂到中期,其染色体的放射性标记分布情况是
A.每条染色体的两条单体都被标记
B.每条染色体中都只有一条单体被标记
C.只有半数的染色体中一条单体被标记
D.每条染色体的两条单体都不被标记
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科目:高中生物 来源:2016届山东日照一中高三上期末考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统的叙述,不正确的是
A.生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小
B.生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值
C.为了保护行将灭绝的动物,最好为其建立自然保护区
D.蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 | |
B. | 结构①不能将葡萄糖分解成CO2和H2O | |
C. | 结构③是脂质合成和加工的车间 | |
D. | 结构①和④由碱基A和T的配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因与生物性状之间是一一对应的关系 | |
B. | 基因内增加一个碱基对会引起基因结构的改变 | |
C. | 存在生殖隔离的生物彼此之间基因不能进行自由交流 | |
D. | 基因工程操作中可以从基因文库中获取目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微小RNA与小鼠mRNA的结合过程中不会出现碱基A与T的配对 | |
B. | 血清中的微小RNA引起小鼠患病与其指导合成的蛋白质有关 | |
C. | Lin-4基因所产生的mRNA在细胞中的功能是作为合成相应蛋白质的直接模板 | |
D. | 微小RNA通过阻止Lin-4基因基因的翻译过程来抑制该基因的正常表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | m点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将减少 | |
B. | n点时,叶片的光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
C. | 0~5min之间,密闭容器内氧气量减少是由于呼吸消耗 | |
D. | 在5~15min小麦叶片的平均光合作用速率(用氧气产生量表示)是4×10-8mol/min |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
分组 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
枝条 | 10枝,带芽 | 10枝,带芽 | 10枝,带芽 | 10枝,无芽 |
浸泡下端 | 5×10-5g/mL的IBA溶液10min | 5×10-1g/mL的IBA溶液10min | 清水10min | 清水10min |
扦插 | 扦插于潮湿的沙土,其他条件适宜 | |||
结果 | 生根很多 | 几乎不生根 | 生根较少 | 几乎不生根 |
A. | 甲组IBA浓度适宜枝条生根很多 | B. | 乙组IBA浓度过高抑制枝条生根 | ||
C. | 丙组芽产生IBA能促进枝条生根 | D. | 丁组缺少激素来源枝条不能生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量出汗,散热最大于产热量 | B. | 血糖大量消耗,血浆渗透压下降 | ||
C. | 产生乳酸,使血浆pH明显下降 | D. | 有氧呼吸和无氧呼吸同时进行 |
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