A. | 第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为$(\frac{③+④}{②})×100%$ | |
B. | 图中④包含了次级消费者粪便中的能量 | |
C. | 由于生产者所含能量最多,所以积累在体内的不易分解的有毒物质也最多 | |
D. | 在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤ |
分析 分析图解:图中⑤表示生产者同化的能量,该能量为生态系统的总能量;①②③分别表示初级消费者、次级消费者、三级消费者同化的能量;④表示次级消费者流向分解者的能量.
解答 解:A、能量传递效率用相关营养级的同化量计算,第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为$\frac{③}{②}$×100%,A错误;
B、粪便中的能量属于上个营养级流向分解者的,则④应包含三级消费者粪便中的能量,B错误;
C、不易分解的有毒物质具有生物富集作用,即营养级越高,含量越多,C错误;
D、在人工鱼塘中,人们可通过投放饲料等措施来饲养更多的鱼类,人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生态系统物质循环和能量流动的相关知识,考生要明确能量传递效率的计算方法;明确某营养级粪便中的能量属于上一营养级流向分解者的能量;并且最高营养级没有天敌,因此缺少流向下一营养级的去向.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来 | |
B. | 用物理因素诱变处理可提高突变率 | |
C. | 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 | |
D. | 诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验地块 | 植株表现型及其比例 |
X | 甲种子:乙种子:丙种子≈6:3:1 |
Y | 甲种子:乙种子:丙种子≈3:6:1 |
Z | 甲种子:乙种子:丙种子≈3:3:4 |
A. | 一年后不同栖息地各种植物种子比例不同,反映了甲、乙、丙三种植物该年的出生率不同 | |
B. | X实验地生态系统中能量流动特点是单向流动、逐级递减 | |
C. | 若环境条件不变,预测几年内Y实验地块甲植株的数量将会增加 | |
D. | 若环境条件不变,预测Z实验地中的丙植物种群数量变化将呈“S”型曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病原体入侵人体后会引发人体的多种免疫反应,其中包括巨噬细胞特异性地识别、吞噬抗原 | |
B. | 该同学动手点击屏幕时,其运动的行为主要受到大脑中央前回的控制 | |
C. | 该同学点击症状“免疫抑制”,该症状干扰人体免疫系统正常工作的原因可能是病原体侵染、摧毁辅助性T淋巴细胞,致使宿主的体液免疫和细胞免疫完全失效 | |
D. | 症状“厌食症”使人不愿进食,人体内血糖浓度下降,这会引起胰岛α细胞分泌抑制胰岛β细胞分泌相应激素的胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 | |
B. | 正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老 | |
C. | 有丝分裂的不同时期,细胞内mRNA的种类及含量不完全相同 | |
D. | 癌细胞膜内侧糖蛋白减少使癌细胞易转移与扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第一次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究者探究不同光照强度条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如右图所示。下列关于实验的叙述,不正确的是
A、“●”和“”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果
B、若相同条件下测量O2释放量,可得到相似的实验结果
C、低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著
D、高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著
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