精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.图为生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各项叙述正确的是(  )
A.第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为$(\frac{③+④}{②})×100%$
B.图中④包含了次级消费者粪便中的能量
C.由于生产者所含能量最多,所以积累在体内的不易分解的有毒物质也最多
D.在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤

分析 分析图解:图中⑤表示生产者同化的能量,该能量为生态系统的总能量;①②③分别表示初级消费者、次级消费者、三级消费者同化的能量;④表示次级消费者流向分解者的能量.

解答 解:A、能量传递效率用相关营养级的同化量计算,第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为$\frac{③}{②}$×100%,A错误;
B、粪便中的能量属于上个营养级流向分解者的,则④应包含三级消费者粪便中的能量,B错误;
C、不易分解的有毒物质具有生物富集作用,即营养级越高,含量越多,C错误;
D、在人工鱼塘中,人们可通过投放饲料等措施来饲养更多的鱼类,人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生态系统物质循环和能量流动的相关知识,考生要明确能量传递效率的计算方法;明确某营养级粪便中的能量属于上一营养级流向分解者的能量;并且最高营养级没有天敌,因此缺少流向下一营养级的去向.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于生物育种的叙述,正确的是(  )
A.三倍体植物不能由受精卵发育而来
B.用物理因素诱变处理可提高突变率
C.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.根据实验装置

(1)图一为渗透装置示意图,当漏斗内液面不再上升时,溶液的浓度大小关系是:1小于2(填“大于”“小于”或“等于”).
(2)假如图一装置中,1为清水,2为稀淀粉糊,若分别向1和2中各滴3滴碘液,结果是只有液体2变蓝,分析此现象可得出的实验结论是淀粉(大)分子不能通过半透膜.
(3)选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为质壁分离和复原的实验材料,原因是:细胞内有大的液泡,并且液泡呈紫色,易于观察.每个外表皮细胞都可看成一个渗透装置,是因为细胞中的原生质层相当于图甲中的3(半透膜),细胞液相当于图一中的2.
(4)将形状、大小相同的萝卜条A和萝卜条B各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段时间后,取出萝卜条称重,结果如图二所示,由图可知:
①实验前,萝卜条A与萝卜条B的细胞液浓度大小的关系A的细胞液浓度大于B的细胞液浓度(或A>B).
②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水,一段时间后萝卜条A的细胞液浓度的变化为降低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.甲、乙、丙三种不同植物分别分布于X、Y、Z三个不同的栖息地中,将不同栖息地生理状态相似,数目相同的种子混匀,再均分三组,分别同时种植于X、Y、Z三个栖息地中的实验地块(各种子均能发育成植株,并结种子),经过一年后,收获所有植株的种子进行统计,得到如表结果.
实验地块植株表现型及其比例
X甲种子:乙种子:丙种子≈6:3:1
Y甲种子:乙种子:丙种子≈3:6:1
Z甲种子:乙种子:丙种子≈3:3:4
下列有关说法不准确的是(  )
A.一年后不同栖息地各种植物种子比例不同,反映了甲、乙、丙三种植物该年的出生率不同
B.X实验地生态系统中能量流动特点是单向流动、逐级递减
C.若环境条件不变,预测几年内Y实验地块甲植株的数量将会增加
D.若环境条件不变,预测Z实验地中的丙植物种群数量变化将呈“S”型曲线

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某同学在玩游戏《瘟疫公司》时,产生了以下想法,其中正确的是(  )
A.病原体入侵人体后会引发人体的多种免疫反应,其中包括巨噬细胞特异性地识别、吞噬抗原
B.该同学动手点击屏幕时,其运动的行为主要受到大脑中央前回的控制
C.该同学点击症状“免疫抑制”,该症状干扰人体免疫系统正常工作的原因可能是病原体侵染、摧毁辅助性T淋巴细胞,致使宿主的体液免疫和细胞免疫完全失效
D.症状“厌食症”使人不愿进食,人体内血糖浓度下降,这会引起胰岛α细胞分泌抑制胰岛β细胞分泌相应激素的胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.细胞内的生物大分子都(  )
A.由C、H、O、N元素组成B.有催化作用
C.以碳链为基本骨架D.可携带遗传信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞生命历程的说法,错误的是(  )
A.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育
B.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老
C.有丝分裂的不同时期,细胞内mRNA的种类及含量不完全相同
D.癌细胞膜内侧糖蛋白减少使癌细胞易转移与扩散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.临床上治疗大面积创伤时,可将经特殊处理的猪皮移植到患者的创面处,并在猪皮上开若干个小口植入患者的自体皮,待其生长并最终替换猪皮.研究表明,导入人P基因的转基因猪提供的“皮肤”可在移植后存活更长时间,能够保证自体皮充分生长.请回答问题:
(1)如果将P基因通过显微注射法直接导入猪受精卵中,一般情况下,猪不会表达P基因,原因是P基因在猪细胞中不能稳定存在并复制和表达,因此需要构建基因表达载体.
(2)操作成功的受精卵品要在无菌无毒的环境中培养,如何创造无菌无毒的环境培养液中添加抗生素创造无菌环境,定期更换培养液创造无毒环境.
(3)通过胚胎移植技术将早期胚胎移入代孕母猪的子宫内,可获得转基因猪.检测猪体细胞中P基因是否表达,在分子水平上采用的检测方法是抗原--抗体杂交技术.
(4)若应用得到的早期胚胎,并从中分离出胚胎干细胞,用于医学硏究和治疗,则这种方法称为治疗性克隆.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第一次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究者探究不同光照强度条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如右图所示。下列关于实验的叙述,不正确的是

A、“●”和“”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果

B、若相同条件下测量O2释放量,可得到相似的实验结果

C、低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著

D、高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著

查看答案和解析>>

同步练习册答案