A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定,且膜面积越大,其蛋白质含量越高 | |
B. | 同一个体不同细胞的细胞膜中蛋白质分子的种类、数量和排列顺序大体相同 | |
C. | 细胞膜、高尔基体和内质网膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 | |
D. | 在细胞膜的控制下,外界环境中的有害物质不能进入细胞内部 |
分析 1、由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.
2、生物膜主要由磷脂和蛋白质组成,其中磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架,生物膜的功能与生物膜中的蛋白质有关,生物膜的功能越复杂,其上蛋白质的种类和数量越多.
3、生物膜的结构特性是具有一定的流动性,功能特性是选择透过性.
4、分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
解答 解:A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定,而蛋白质是生命活动的主要承担者,生物膜的功能越复杂,其蛋白质含量越高,A错误;
B、同一个体不同细胞的功能不同,其细胞膜中蛋白质分子的种类、数量和排列顺序也不同,B错误;
C、由分泌蛋白的合成和分泌过程可知,细胞膜、高尔基体和内质网膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新,C正确;
D、细胞膜具有控制物质进出的功能,可让有用的物质进入细胞,有害的物质挡在细胞外面,同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外,但细胞膜控制物质进出的能力是有一定限度的,不能阻止所有有害物质进入细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题考查真核细胞生物膜结构和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力,考生对生物膜的成分和功能的识记和理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因控制性状是通过指导蛋白质的合成来实现的 | |
B. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
C. | 性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变 | |
D. | 基因与性状之间不是简单的一对一关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化(或去分化)和再分化过程 | |
B. | 图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是琼脂,提取辣椒素过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是防止有机溶剂挥发 | |
C. | 培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低时有利于芽的分化 | |
D. | 图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是75%,用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是果胶酶和纤维素酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积过大不利于细胞内外的物质交换 | |
B. | 细胞核的控制能力大小是有一定限度的 | |
C. | 受细胞内各种细胞器的数目和种类的限制 | |
D. | 与细胞的表面积和体积的比有密切关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各类型的雌雄配子间的自由组合 | |
B. | 在F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合 | |
C. | 非同源染色体在配子中自由组合 | |
D. | 产生配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析下图,①②③④所代表的生理过程依次是
A.化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、细胞呼吸
B.光合作用、无氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸
C.光合作用、化能合成作用、酒精发酵、有氧呼吸
D.主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖和脱氧核糖分别是DNA和RNA的组成成分 | |
B. | 葡萄糖是生命活动直接利用的能源物质 | |
C. | 糖原是动植物细胞特有的储能物质 | |
D. | 纤维素是构成植物细胞壁的成分之一 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,不属于RNA功能的是
A.具有生物催化功能
B.作为某些病毒的遗传物质
C.细胞质中的遗传物质
D.参与蛋白质的合成
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某肽链由51个氨基酸组成,如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需要的水分子总数依次是( )
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