A. | 采用红色花瓣作为实验材料比白色花瓣更有利于实验现象的观察 | |
B. | 黑藻叶片叶肉细胞中的叶绿体在实验时会干扰现象的观察 | |
C. | 质壁分离时同一个装片不同的细胞观察到的质壁分离程度相同 | |
D. | 观察紫色洋葱鳞片叶外表皮可看到较大的无色细胞质基质区域 |
分析 成熟的植物细胞构成渗透系统,可发生渗透作用.质壁分离的原因:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料,有利于实验现象的观察;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同.
解答 解:A、做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料,有利于实验现象的观察,A正确;
B、叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察,B错误;
C、紫色洋葱鳞片叶外表皮不同细胞的细胞液浓度不一定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同,C错误;
D、用紫色洋葱鳞片叶外表皮可看到较大的液泡,D错误.
故选:BCD.
点评 本题主要考查观察植物细胞的质壁分离的相关知识点,意在考查学生对该实验的理解与掌握程度,培养学生获取信息并能解决实际问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•天水校级月考)下列关于细胞中元素与光合作用关系的叙述中,正确的是( )
A.在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O)
B.光合作用制造的有机物中的氧来自于水
C.N是叶绿素的组成元素之一,缺乏N植物光合作用受到影响
D.P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)下列有关生物膜系统的说法不正确的是( )
A.生物膜的基本骨架完全相同,在结构和功能上紧密联系
B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
C.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应互不干扰
D.细胞膜、叶绿体内膜与外膜、内质网膜与液泡膜都属于生物膜系统
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②和③相间排列,构成了 DNA 分子的基本骨架 | |
B. | ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | 当 DNA 复制时,⑨的形成需要连接酶 | |
D. | DNA 分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于同源染色体相同位置上 | |
B. | 控制同一性状的不同表现类型 | |
C. | 姐妹染色单体上,一般只有等位基因的一个 | |
D. | 通常在体细胞中成对存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同 | |
B. | 在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接 | |
C. | M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加 | |
D. | 在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体彼此分离,着丝点分裂 | |
B. | 同源染色体彼此分离,着丝点不分裂 | |
C. | 非同源染色体自由组合 | |
D. | 同源染色体进行联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患者的双亲中至少有一个是患者 | B. | 患者女性多于男性 | ||
C. | 男性患者的女儿全部患病 | D. | 此病表现为隔代遗传 |
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