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甲、乙、丙是三种微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖;甲能在Ⅰ中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生长繁殖,甲、丙都不能。下列说法正确的是

粉状硫

10 g

K2HPO4

4 g

FeSO4

0.5 g

蔗糖

10 g

(NH4)2SO4

0.4 g

H2O

100 mL

MgSO4

9.25 g

CaCl2

0.5 g

+

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

注:“+”表示培养基中加入了这种物质,“-”表示培养基中没有加入这种物质。

A. 甲、乙、丙都是异养型微生物

B. 甲、乙都是自养型微生物,丙是异养型微生物

C. 甲是异养型微生物、乙是固氮微生物、丙是自养型微生物

D. 甲是固氮微生物、乙是自养型微生物、丙是异养型微生物

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省孝感市七校教学联盟高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。

(1)运用传统有性杂交方法不能得到番茄—马铃薯的杂种后代,原因是两者之间存在_______________________________。

(2)①②过程使用了__________酶,获得有活力的原生质体。③④过程中融合的原生质体再生出细胞壁,新细胞壁的产生与细胞内_____________(细胞器)直接相关。

(3)若番茄细胞的基因型为Aa,马铃薯细胞的基因型为BB,则形成的杂种植株的基因型为_______________。

(4)图中过程⑤细胞的分裂方式为____________。⑥过程称为_____________,该过程必须给予________,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需要进行光合作用。

(5)若仅用番茄植物的未成熟花粉完成⑤⑥⑦过程培养,得到的完整植株称为________植株,说明未成熟花粉具有________;若想制作人工种子,所需的胚状体在________________(填编号)过程获得。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市北湖校区高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于鉴定胡萝卜素粗品的操作,错误的是

A. 在18 cm×30 cm滤纸下端距底边2 cm处划一基线,在基线上取A、B、C、D四点做点样

B. 用最细的注射器针头分别吸取0.1~0.4 mL溶解在石油醚中的标准样品和提取样品,在A、D和B、C点上点样

C. 每次点样后,可用吹风机将溶剂吹干,注意保持滤纸干燥,待干后,将滤纸卷成圆筒状

D. 将滤纸置于装有3 cm深的石油醚的密封瓶中,观察比较样品出现的层析带异同点

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市北湖校区高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述中,不正确的是

A. 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高压蒸汽灭菌后倒平板

B. 取104、105、106倍土壤稀释液和无菌水各0.1 mL涂布不同平板

C. 将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时

D. 确定对照组无菌后,选择菌落数在3-30的平板进行计数

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市北湖校区高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某学者欲研究被石油污染过的土壤中细菌数量,并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作错误的是

A. 利用平板划线法对细菌进行计数

B. 用以石油为唯一碳源的培养基筛选

C. 采用稀释涂布平板法分离菌种

D. 称取和稀释土壤样品时应在火焰旁

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市北湖校区高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关平板划线操作正确的是

A. 使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再进行灭菌处理

B. 打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后需马上塞上棉塞

C. 将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内,划三至五条平行线即可完成平板划线操作

D. 将划线结束后的平板倒置,放入培养箱中培养

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市北湖校区高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关微生物营养物质叙述正确的是

A. 无机氮源不可能提供能量

B. 无机碳源不可能提供能量

C. 除水以外的无机物只提供无机盐

D. 是氮源的物质不可能同时是碳源

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省江阴市四校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将分离后的S型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内,小白鼠不死亡,从体内分离出来的依然是R型肺炎双球菌;将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内,则小白鼠死亡,并从体内分离出了S型有夹膜肺炎双球菌以上实验说明了( )

A. S型的DNA可诱导R型转化为S型,说明了DNA是遗传物质

B. R型的蛋白质外壳可诱导S型转化为R型

C. R型的DNA可使小鼠死亡

D. R型和S型肺炎双球菌可以相互转化

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省太原市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是(  )

A. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂

B. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂

C. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂

D. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

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