分析有关微生物的资料.回答问题. 1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌. (1)幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为 . (2)上图4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基中的生长状态.其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态.由图判断.该菌在条件下不能生长.产甲烷细菌的生长状态最能由试管代表. (3)下表是某培养基的配方. 成分 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

分析有关微生物的资料，回答问题。

1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌。

(1)幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为________。

(2)上图4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基(琼脂含量3.5 g/L)中的生长状态，其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态，由图判断，该菌在________条件下不能生长。产甲烷细菌的生长状态最能由试管________代表。

(3)下表是某培养基的配方。

成分	含量
葡萄糖	10 g
KH2PO4	0.2 g
MgSO4	0.2 g
NaCl	0.2 g
CaSO4	0.2 g
CaCO3	5 g
琼脂	3.5 g
蒸馏水	1 L

将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中，置于37 ℃下培养一段时间后，在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时________，主要原因是： ________________________。

幽门螺杆菌形态如图所示，该菌在人体中可引起胃溃疡等胃部疾病。

(4)幽门螺杆菌生长的最适pH为6～7，人体胃腔内pH在1～2之间，但胃黏膜的黏液层靠近上皮细胞侧pH为7.4左右。若幽门螺杆菌随食物进入胃腔，结合其结构特点以及能导致胃溃疡的特性，推测该菌在胃内如何存活？ ________________________________。

(5)依据资料中信息分析幽门螺杆菌是否属于古细菌？________。原因是_______________。

(1)拟核(核区)　(2)氧气浓度过高或过低　③　(3)少　缺少氮

源(缺少氮源和生长因子) (4)幽门螺杆菌进入胃腔后，首先依靠鞭毛运动至pH较高处缓冲，然后分泌蛋白中和胃酸，提高pH，以便继续生存和繁殖　(5)否　幽门螺杆菌不能生存在极端环境中

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科目：高中生物 来源： 题型：

（十）分析有关微生物的资料，回答问题。

1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌。

61. 幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为。

62. 上图4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基（琼脂含量3.5g/L）中的生长状态，其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态，由图判断，该菌在条件下不能生长。产甲烷细菌的生长状态最能由试管代表。

63. 下表是某培养基的配方。

成分	葡萄糖	KH₂PO₄	MgSO₄	NaCl	CaSO₄	CaCO₃	琼脂	蒸馏水
含量	10g	0.2g	0.2g	0.2g	0.2g	5g	3.5g	1L

将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中，置于37℃下培养一段时间后，在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时，主要原因是：。

幽门螺杆菌形态如右图所示，该菌在人体中可引起胃溃疡等胃部疾病。

64. 幽门螺杆菌生长的最适pH为6～7，人体胃腔内pH在1～2之间，但胃粘膜的粘液层靠近上皮细胞侧pH为7.4左右。若幽门螺杆菌随食物进入胃腔，结合其结构特点以及能导致胃溃疡的特性，推测该菌在胃内如何存活？

65. 依据第十题中信息分析幽门螺杆菌是否属于古细菌？。

原因是。

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科目：高中生物 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十四生物技术实践 题型：综合题

（十）分析有关微生物的资料，回答问题。（10分）
1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌。
61. 幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为。

62. 上图4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基（琼脂含量3.5g/L）中的生长状态，其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态，由图判断，该菌在条件下不能生长。产甲烷细菌的生长状态最能由试管代表。
63. 下表是某培养基的配方。

成分	葡萄糖	KH₂PO₄	MgSO₄	NaCl	CaSO₄	CaCO₃	琼脂	蒸馏水
含量	10g	0.2g	0.2g	0.2g	0.2g	5g	3.5g	1L

将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中，置于37℃下培养一段时间后，在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时，主要原因是：。
幽门螺杆菌形态如右图所示，该菌在人体中可引起胃溃疡等胃部疾病。

64. 幽门螺杆菌生长的最适pH为6～7，人体胃腔内pH在1～2之间，但胃粘膜的粘液层靠近上皮细胞侧pH为7.4左右。若幽门螺杆菌随食物进入胃腔，结合其结构特点以及能导致胃溃疡的特性，推测该菌在胃内如何存活？


65. 依据第十题中信息分析幽门螺杆菌是否属于古细菌？           。
原因是                                             。

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科目：高中生物 来源：2010年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）生命科学试卷 题型：综合题

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