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【题目】下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图ampr为抗氨苄青霉素基因,其中表示相关的操作步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。Pst酶和Sma酶切割基因后将产生不同的黏性末端。据图分析下列说法错误的是

A图中甲代表的是基因表达载体,乙可代表番茄细胞

B可用Pst酶和Sma酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接

C若用Pst酶和Sma酶切割质粒产生的DNA片段有3种

D图中依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程

【答案】C

【解析】

试题分析:图中甲是基因表达载体,乙表示受体细胞,可以是番茄细胞,A项正确;根据题意和图中几种限制酶的识别和切割位点可知,用Pst I酶和Sma I酶切割鱼的抗冻蛋白基因,使目的基因两端的黏性末端不同,这样可以避免目的基因末端发生任意连接,B项正确;若用Pst I酶和Sma I酶切割质粒产生的DNA片段有2种,C项错误;从乙到试管苗采用了植物组织培养技术,其中依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答问题。

(1)正常机体需经过___________的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体的稳态。

(2)寒冷环境下,激素________(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过_________、_______等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,我们称这种现象为________。

(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于________细胞,以促进________激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经促进相关激素的分泌。

(4)血糖的三条来源和去路中,最主要的途径分别是____________和____________。

(5)激素B的靶细胞是_______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体,此抗体与促甲状腺激素受体结合后,刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素.相关分析正确的是( )

A.患者表现甲状腺功能减退的症状

B.促甲状腺激素受体分布在垂体细胞的表面上

C.该病与类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病

D.患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用培养液培养三种细菌,让它们在三支不同的试管中生长,如图显示了细菌的生长层,如果此时往三支试管中通入氧气,则细菌的繁殖速度将是表中的

选项

Ⅰ号试管

Ⅱ号试管

Ⅲ号试管

A

加快

减慢

不变

B

减慢

加快

加快

C

加快

减慢

减慢

D

减慢

加快

减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雄性生物体细内的DNA含量为2a,下图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化。据图回答:

1从A到G表示的是_________分裂过程曲线由J到O表示的是_______分裂过程。

2能表示初级精母细胞的时期是________用字母表示E时期的细胞叫___________细胞;G时期的细胞称___________。

3由A→C,DNA的含量增加一倍,是因为___________________由D→E,DNA的含量又减少一半,原因是____________分离,平均分配到两个子细胞由F→G,DNA含量再减少一,原因是_______________分离,平均分配到两个子细胞 。

4由H→J,DNA的含量又增加一倍,恢复到原来的数目,是因为___________使两配子结合成合子。I时的细胞称为__________。

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【题目】有甲、乙、丙、丁、戊五只猫,其中甲、乙、丙都是短毛,丁和戊是长毛,甲和乙是雌性,其余都是雄性.甲和戊的后代全部是短毛,乙和丁的后代长、短毛都有.欲测定丙猫的基因型,与之交配的猫应选择( )

A.甲猫 B.乙猫 C.丁猫 D.戊猫

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【题目】大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于

A特异性免疫能力减弱 B非特异性免疫能力减弱

C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物体内激素的叙述,不正确的是( )

A.都由体内专门的腺体细胞分泌

B.都经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工和运输

C.都是含量微小但有高效的调节功能

D.可在其含量过高时进行反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲(如下图所示)的遗传情况。他们以年级为单位,对各班级的统计进行汇总和整理,见下表。请根据表中数据,完成下列要求。

(1)根据调查表中第______组婚配情况,能够判断显性性状是_____________

(2)假设控制显性性状的基因为D,控制隐性性状的基因为d,则显性性状的基因型可能是________________

(3)请写出在实际调查中,上述各组婚配双亲中可能的基因型组合:

第一组:_______________________________________________________

第二组:__________________________________________________________

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