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【题目】下列关于细胞凋亡的叙述是,不正确的是( )

A.细胞癌变属于细胞凋亡

B.细胞凋亡属于正常的生理过程

C.细胞凋亡与基因选择性表达有关

D.异常细胞的清除可通过细胞凋亡来实现

【答案】A

【解析】

试题分析:A、细胞癌变是异常分化的结果,不属于细胞凋亡,A错误;

B、细胞凋亡属于正常的生理过程,B正确;

C、细胞凋亡与基因选择性表达有关,C正确;

D、异常细胞的清除可通过细胞凋亡来实现,D正确.

故选:A.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为部分人体细胞的生命历程。I-Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是( )

A. I-Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是工、

B. 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性

C. 细胞2与正常肝细胞相比,代谢旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D. 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其死亡,此过程属于细胞坏死

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括(  )

A. 实现物质的分层次多级利用

B. 实现能量的循环,使废物资源化

C. 加强生物防治,控制有害生物的危害

D. 减轻污染,提高抵抗力稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是( )

A. 重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染

B. 种植抗虫棉可减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响

C. 如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内

D. 转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(1图甲是基因表达载体的模式图,图中抗生素抗性基因作为基因工程中的_______基因。

2模型是人们为了某种特定目的对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。图乙是基因工程的操作流程图,图中D表示_____________。若图乙表示单克隆抗体制备过程,则从A、B到C的过程需要的生物方法是使用________________。

3有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体,试用相关的图示及文字括号中填文字完善图丙表示该过程:

4高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程。图中依次为_________、 ,胚胎从中伸展出来的过程叫做____________。若要对图所示胚胎进行胚胎分割,则正确的操作方法的是图中的_________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对如图中心法则的相关叙述中不正确的是

A图中过程都不需要RNA聚合酶,但其结果都会产生DNA

B若在真核细胞中,遗传信息储存于DNARNA的核苷酸排列顺序中

CHIV侵染细胞,合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节

D侵染细胞时,病毒中的蛋白质不一定进入宿主细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( )

A.分裂间期有DNA和中心体的复制

B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍

C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是

A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同

B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D. 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验,实验结果如下图所示。下列说法中不正确的是

A该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性

B该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质

C1、2、3组实验是该实验的对照组

D第3组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌

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