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    4．图示4种不同的细胞．下列关于细胞结构和功能叙述错误的是（　　）
    A．图中1、2、3、4四种细胞共有的细胞器是核糖体，共有的物质是DNA和蛋白质
    B．水绵是低等植物，其细胞一般同时具有中心体和叶绿体
    C．图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核
    D．相同长度的丝状体中颤藻细胞数目比水绵多

    分析 颤藻是蓝藻的一种，属于原核生物；水绵属于低等植物，真核生物，具有中心体和叶绿体；图3是细菌模式图，只有拟核，没有核膜，图4是变形虫，原生动物，真核生物．

    解答 解：A、原核细胞核真核细胞共有的细胞器是核糖体，细胞生物都具有DNA和蛋白质，图中1、2、3、4四种细胞共有的细胞器是核糖体，共有的物质是DNA和蛋白质，A正确；
    B、水绵是低等植物，其细胞一般同时具有中心体和叶绿体，B正确；
    C、图4细胞是变形虫，没有叶绿体，C错误；
    D、颤藻细胞是原核细胞，水绵是真核细胞，原核细胞一般比真核细胞小，相同长度的丝状体中颤藻细胞数目比水绵多，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．微生物及其培养：
    重金属嗜好性细菌在饮用水微污染和应急突发事件中能够用于水污染控制处理．获得高纯度、安全、高嗜好重金属的细菌，需要进行系列获取样本及其相关培养的实验．实验室选用铅、汞作为重金属实验剂．
    （1）为了较快取得高嗜好重金属的细菌样本，一般选择受金属污染或重金属含量高的土壤浸出液．
    要提纯理想的菌种样本，研究小组将实验分两步，第一步是培养与提纯高嗜好重金属的细菌；由于这种细菌是用于饮用水的抗重金属污染，因此，第二步必须进行抗生素敏感性检测．
    完成下列有关“培养、获取高纯度、高嗜好重金属细菌”的实验设计思路：
    Ⅰ配制培养基：
    （2）分别配制含汞、铅不同浓度系列的固态培养基．
    Ⅱ灭菌：
    （3）采用高温、高压灭菌．高温高压灭菌有利于杀死细菌与芽孢
    Ⅲ制备培养平板（培养皿中的培养基）；
    Ⅳ菌种分离与培养：
    （4）接种：用接种针取一定量的菌样，采取分区划线法接种在培养基上然后在适宜的环境中培养．
    Ⅴ菌种选择：
    （5）选取高浓度重金属培养基中的大菌落菌种备用．
    选取安全性菌种的实验，一般采取抗生素敏感性实验法：
    （6）对抗生素敏感性越强的细菌安全性越高，其判断理由是对抗生素敏感度越高，细菌越容易被抗生素灭活，有利于保护人体健康．．
    （7）用添加抗生素来筛选对抗生素高敏感的细菌，会由于这些细菌死亡而无法得到，试验时为准确定位和获取对抗生素高敏感的细菌，必须配制不含抗生素的对照培养基，在实验操作上，可采取先在对照培养基中进行接种、培养，然后通过“印章”法来接种到添加抗生素的培养基中培养，以准确定位和获得理想的菌群．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．根据如图的碳循环示意图，回答下列问题

    （1）从微观上看，过程③主要是在细胞内线粒体（细胞器）进行的．
    （2）碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是光合作用，除此之外，某些特殊的生态系统中，还可通过化能合成作用进入生物群落．碳主要以CO2 形式从无机环境进入生物群落．
    （3）参与过程④的生物它们与同区域的动植物共同构成了生物群落
    （4）碳循环的进行伴随着能量的流动，但由于生物体不能在代谢中利用热能，因而能量流动具有单向流动，逐级递减的特点．若图中②的种群及相互间关系如图所示，设E种群的含碳量为5.8ⅹ109kg，B种群的含碳量为1.3ⅹ108 kg，则A种群的含碳量至少是4.5×107kJ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示种群各个特征之间的关系，下列叙述不正确的是（　　）
    A．甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率
    B．丙为性别比例，不能直接影响种群密度
    C．丁为年龄组成，年龄组成为增长型的种群，其种群数量一定增加
    D．种群密度是种群最基本的数量特征，常用的调查方法有标志重捕法和样方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关糖类叙述正确的是（　　）
    A．核糖和脱氧核糖是动植物体内共有的单糖，且都是常用的能源物质
    B．植物细胞壁、S型细菌的荚膜、动物细胞膜都含有多糖
    C．哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，不能利用葡萄糖
    D．蔗糖和乳糖水解的产物完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图1为玉米叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①～④表示不同的生理过程，X、Y表示参与代谢的物质．图2为将玉米植株置于一定条件下，测定CO2的吸收速率数据绘制的曲线图．请回答下列有关问题：

    （1）图1中，③表示光合作用的光合作用暗反应过程，②过程发生的场所是线粒体（或线粒体内膜）．
    （2）X代表的物质是O2．[H]在③过程中与三碳化合物结合，形成五碳化合物．
    （3）图2表示影响光合作用的因素有光照强度和温度．
    （4）图2中，当光照强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1＞M2（填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．植物人兔鼠鹰鼬
    某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图．某个时期，当地居民大量捕杀釉，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染．
    回答问题：
    （1）该食物网中，植物中的能量能通过4条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为第三、第四；兔与人的种间关系是竞争和捕食．鼠疫杆菌与人的种间关系是寄生．
    （2）通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响小于（大于，小于、等于）釉对鼠种群数量的影响；大量捕杀釉会导致鼠种内竞争增强（增强、不变、减弱）．
    （3）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的分解者（生产者、消费者、分解者），其体内储存的能量不能（能、不能）传递给植物．
    （4）在  食物网中，若人的同化量50%来自植物，50%来自兔．现有G kg植物，至少使人增重$\frac{G}{55}$千克．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，①、②、③、④、⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程，请据图回答：

    （1）图中三种液体共同组成了人体细胞生活的内环境，其中蛋白质含量最高的是乙（填“甲”、“乙”或“丙”），若A过程受阻，会引起组织水肿（症状）．
    （2）③中的CO2（物质）对Ⅲ的活动有调节作用，最终能使乙的pH稳定在一定范围内．
    （3）图中B过程中的水的运输方式为自由扩散．
    （4）若图中的细胞为肝细胞，则其生活的具体内环境是丙（用“甲”、“乙”或“丙”）．大多数物质②从体外最终进入肝细胞并被利用至少需要穿过22层磷脂分子层．
    （5）机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．
    （6）图乙中，B液为血浆，其渗透压的大小主要与蛋白质和无机盐的含量有关，C液为淋巴．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某蛋白质共含10个氨基酸，2条肽链，且氨基酸的平均分子量为126，则蛋白质的分子量为
    A．1260 B．1200 C．1160 D．1116

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