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某株名贵花卉用种子繁殖时会发生性状分离,为了防止性状分离并快速繁殖,可利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,但不能采用该植株的

A.茎 B.芽 C.叶片 D.花粉粒

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是细胞通过内环境与外界进行物质交换的示意图,据图分析正确的是(  )
A.所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的
B.血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加时,泌尿系统的排尿量将会增加
C.O2从外界环境进入组织细胞中发挥作用的部位要经过11层生物膜
D.血浆、组织液、淋巴液共同组成了人体的体液

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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因,下列解释中不正确的是( )

A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状

B.豌豆是严格的闭花传粉植物

C.豌豆在杂交时,母本不需去雄

D.用数理统计的方法对实验结果进行分析

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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等,在无菌条件下,培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上,使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种,可以在较短的时间内大量繁殖植物,还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述,正确的是

①这种技术利用了植物细胞的全能性

②这种技术叫做组织培养,可以克隆生物体

③这种技术属于细胞工程的应用领域之一

④这种技术是一种有性繁殖的方式

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“分子缝合针”─DNA连接酶是基因工程中非常重要的一种工具,它所缝合的部位是

A.碱基对之间的氢键 B.碱基与脱氧核糖

C.DNA 双链上的磷酸二酯键 D.脱氧核糖与脱氧核糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物组织培养的表述,错误的是

A.外植体可以来自于植物的叶肉细胞

B.培养应在无菌无氧条件下进行

C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株

D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

花药离体培养过程中不涉及

A.有丝分裂和细胞分化 B.染色体变异和细胞全能性

C.减数分裂和配子形成 D.DNA的复制和基因表达

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都在酶的催化下进行的.请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题.
实验操作试管
ABCDEF
1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL++--+-
2.加入质量分数为2%的可溶性蔗糖溶液1mL--++-+
3.加入唾液淀粉酶原液1mL+-+---
4.加入蔗糖酶溶液1mL-+-+--
5.加入蒸馏水1mL----++
6.酶促水解反应摇匀,37°C水浴中保温10min
7.向每个试管加入斐林试剂2mL摇匀,沸水浴中加热1-2min
8.观察并记录各试管内的变化 
注:表中“+”为加入,“-”为未加入
(1)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是为了防止温度过高破坏酶的活性.
(2)上述实验中,能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有A、D.
(3)实验过程中,E、F号试管起(空白)对照作用,如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)①②③④.
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原糖.
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖.
③试管不干净、上面留有还原糖.
④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用.
(4)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出酶具有专一性的实验结论,请你写出可能的组合:AB、CD、AC、BD.
(5)本实验中,能否用碘液代替斐林试剂?不能(能/不能),理由是碘液不能检测蔗糖是否被分解产生还原糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述中不正确的是(  )
A.图中a表示信号分子(如激素)
B.图中b表示细胞膜上的载体
C.图中乙细胞表示靶细胞
D.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

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