下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是（ ）
A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标记物脱落
B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管
C．调查土壤中小动物类群的丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D．标志重捕法调查草原田鼠种群密度时，田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示培养液中K+浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收K+速率的影响．下列有关两曲线形成机理的解释正确的是（ ）
A．曲线ab段形成是由于细胞膜上K+载体数量未达到饱和且能量充足
B．曲线cd段的形成是由于细胞内K+过多，细胞大量排出K+
C．e点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K+
D．曲线bc、fg段的形成是由于细胞膜上K+载体数量有限
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题
小贞要研究环境因素对植物生长的影响．她在暗室内设立一个斜坡装置，并将植株盆栽固定于斜坡上，再以灯泡连续照射，如图所示．若盆栽内土壤保持潮湿且养分充足，一段时间后，此植株的生长情形与下列哪一个图示最相似（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题
将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙三组．甲组通过手术切除胸腺，乙组损毁下丘脑，丙组不做处理．在人工控制的条件下饲喂一段时间后，将它们同时移入寒冷的环境中，接种某病毒（抗原）使之感染．下列有关叙述正确的是（ ）
A．甲组鼠有获得性免疫缺陷，不能产生特异性免疫反应，非特异性免疫也非常弱
B．乙组鼠最先死亡，因为损毁了下丘脑使机体免疫力下降，不能抵抗病毒的感染
C．一段时间后，三组鼠的血糖浓度都降低，体内脂肪分解并转化成糖原的速率将快
D．丙组鼠T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞的增殖与分化过程
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者．现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是（ ）
（注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）
A．b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B．c1表示初级消费者流入次级消费者的能量
C．b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量
D．初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量．在连续10年内得到如图所示的曲线（图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），下列分析不正确的是（ ）
A．在10年内大山雀的种群数量第4年种群数量最大
B．2～6年内种群的年龄组成为衰退型
C．种群数量下降是从第4年后开始
D．第8年种群数量达到最低，此后保持相对稳定
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量（相对量）的曲线图，下列说法错误的是（ ）
A．a曲线代表的生物可能是消费者或分解者
B．b、c可以说是生态系统的基石
C．a、b、c都有可能是细菌
D．b曲线代表的生物可能是任何一种生产者
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素．作为其对照组，最合适的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的叙述，不正确的是（ ）
A．多肽链的合成是在核糖体上进行的
B．在核糖体翻译出的蛋白质还要经过内质网的加工
C．胰岛素的分泌是通过主动运输完成的
D．胰岛素的合成、运输、分泌过程均与线粒体有关
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