(2015秋•南昌校级月考)如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图.据图回答:(1)此细胞处于有丝分裂的期,(2)该细胞在有丝分裂前期有染色体条.有个DNA分子．(3)此细胞分裂结束以后.子细胞内的染色体有条．(4)此时期继续发展.将在位置出现 .逐渐扩展形成 .最终分裂为两个子细胞．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2015秋•南昌校级月考）如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答：

（1）此细胞处于有丝分裂的期；

（2）该细胞在有丝分裂前期有染色体条，有个DNA分子．

（3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有条．

（4）此时期继续发展，将在位置出现，逐渐扩展形成，最终分裂为两个子细胞．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

3．如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是（　　）

	A．	①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理
	B．	②过程的目的是定向诱导原生质体产生基因突变
	C．	③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
	D．	④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理

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科目：高中生物 来源： 题型：填空题

4．若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量为4a、2a．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

1．菟丝子茎缠绕在薇甘菊植株茎上可形成吸器吸收薇甘菊植株的营养．
（1）研究证明外源细胞分裂素能诱导菟丝子形成吸器，其验证过程是用适量含细胞分裂素的羊毛脂处理未经缠绕的菟丝子茎，对照组用等量不含细胞分裂素的羊毛脂处理的相同生理状态的未经缠绕的菟丝子茎．
（2）进一步研究菟丝子吸器形成的机理，发现细胞分裂素可能通过钙调素起作用．
已知三氟拉嗪可与钙调素结合，抑制钙调素功能，荧光显微镜可观察到二者形成复合物的荧光．实验过程如下：

组号	1	2	3
实验材料	细胞分裂素处理后即将产生吸器的茎	自然缠绕的即将产生吸器的茎	未经缠绕的菟丝子茎
处理方法	对三组茎分别切片，将各组茎切片分别浸泡于某水溶液中．一段时间后，在荧光显微镜下观察
实验结果	荧光较强烈	荧光较强烈	未见荧光

①三个实验组用于浸泡茎切片的某水溶液是指三氟拉嗪水溶液，并设置蒸馏水浸泡的茎切片作为对照．
②1组和2组、2组和3组分别对照可知，即将形成吸嚣的细胞中含有丰富的钙调素诱导吸器的产生．若用三氟拉嗪与细胞分裂素混合处理未经缠绕的菟丝子茎，会抑制（“促进”或“抑制”）细胞分裂素的诱导作用．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西上饶广丰一中高二平行班上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2013•天津校级模拟）孟德尔遗传定律只能发生在（）

①真核生物 ②原核生物 ③无性生殖

④有性生殖 ⑤细胞质基因 ⑥细胞核基因．

A．①④⑥ B．②③⑤ C．②③⑥ D．①③⑤

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上入学生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015秋•冀州市校级期末）下列有关孟德尔的“假说﹣演绎法”的叙述中不正确的是（）

A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验