A、图中a代表染色单体 |
B、图中b代表染色体 |
C、图中c代表DNA |
D、上述三项判断都是错误的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、C6H12O6从毛细胞血管进入细胞被利用,至少需要穿过3层膜 |
B、图示中的③④过程均会使细胞中ADP的含量上升 |
C、物质A可表示肝糖原,人体内胰岛素浓度升高,则①过程将加快 |
D、物质B表示丙酮酸,人体内甲状腺激素浓度升高,则②过程将加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、斐林试剂 | B、苏丹Ⅲ试剂 |
C、双缩脲试剂 | D、甲基绿试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白 |
B、图2可以表示精子与卵细胞的识别 |
C、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的 |
D、A细胞产生的信息分子可以通过血液运输,最终作用于B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 |
B、RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能储存遗传信息 |
C、抗体、受体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质 |
D、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物体内,又存在于动物体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、毛细血管壁细胞生活的内环境为血浆和组织液 |
B、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 |
C、内分泌腺分泌的激素经内环境作用于靶细胞 |
D、葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑤ | B、①② |
C、②③④ | D、①②⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同蛋白质含有的氨基酸的种类、数量不尽相同 |
B、有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 |
C、氨基酸脱水缩合过程中失去的水分子中的氢原子来自于氨基和羧基 |
D、氨基酸经过脱水缩合形成的肽链一般不需要加工就可以发挥其相应的功能 |
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